2021年度学前教育史复习指导.docVIP

春期开发教诲（本科） 《学前教诲史》期末复习指引 6月制定 第一某些 课程考核阐明 1、考核目 通过本次考试，理解学生对本课程基本内容、重点和难点掌握限度，及从事学前教诲所必须学前教诲史基本知识、基本理论，借以提高分析、解决问题能力。本课程注重知识、理论考核 2、考核方式 本学期该门课程考核方式为开卷，考试时间：90分钟 3、合用范畴、教材 本课程期末复习指引合用范畴为重庆电大开放教诲本科学前教诲专业选修课程《学前教诲史》。本课程考试命题根据教材采用周玉衡、范喜庆主编，复旦大学出版社《学前教诲史》（9月第1版）。 4、命题根据 本课程命题根据是《学前教诲史》教学大纲、教材、实行细则。 5、考试规定 考试重要是考核学生对于基本理论和基本问题理解和应用能力。在能力层次上，从理解、掌握、重点掌握3个角度来规定。重要理解学前教诲史在发展过程中重点理论、重要人物，以及重要史料。 6、考题类型和构造 类型重要有：单选题24%；多选题15%；简答题32%；阐述题29%。 第二某些 期末复习指引 上篇 中华人民共和国学前教诲史 第一某些 中华人民共和国古代学前教诲 [教学内容] 第一讲 中华人民共和国古代学前教诲 第二讲 封建社会思想家学前教诲思想 [学习目和规定] 理解中华人民共和国原始社会小朋友教诲发展状况、奴隶社会学前教诲发展状况；理解颜之推家庭教诲思想； 掌握中华人民共和国封建社会学前教诲发展状况；贾谊初期教诲思想； 重点掌握朱熹小朋友教诲思想和王守仁小朋友教诲思想 第二某些 中华人民共和国近当代学前教诲 [教学内容] 第三讲 中华人民共和国近代学前教诲产生 第四讲 中华民国时期学前教诲演进 第五讲 共产党领导下依照地和解放区学前教诲 第六讲 当代教诲家教诲思想与实践 [学习目和规定] 理解近代学前教诲产生背景、民国时期学前教诲发展背景、幼儿园课程原则、帝国主义列强在中华人民共和国学前教诲活动； 掌握康有为学前公育思想、共产党时期托幼机构重要形式、学前保教内容和办法；陈鹤琴、张宗麟教诲思想和实践； 重点掌握陶行知、张雪门学前教诲思想和实践。 第三某些 中华人民共和国学前教诲 [教学内容] 第七讲 新中华人民共和国成立初期至十一届三中全会此前学前教诲 第八讲 十一届三中全会以来学前教诲 [学习目和规定] 理解新中华人民共和国成立初期学前教诲改革、学前教诲盲目发展与调节巩固、学前教诲遭受破坏有关历史以及其产生因素； 掌握中华人民共和国特色社会主义幼儿教诲获得发展。 下篇 外国学前教诲史 第四某些 外国古代学前教诲 [教学内容] 第九讲 人类史前社会及古代东方国家学前教诲 第十讲 古代希腊和罗马学前教诲 第十一讲 欧洲中世纪和文艺复兴时期学前教诲 第十二讲 夸美纽斯学前教诲思想 [学习目和规定] 理解人类史前社会学前教诲发展状况、古代东方国家学前教诲发展状况；古代罗马学前教诲发展状况和学前教诲思想、欧洲中世纪和文艺复兴时期学前教诲； 掌握古代希腊学前教诲发展和学前教诲思想； 重点掌握夸美纽斯论教诲作用和主导原则、和她对学前教诲看法。 第五某些 外国近代学前教诲 [教学内容] 第十三讲 近代六国学前教诲 第十四讲 近代学前教诲思想 第十五讲 福禄培尔学前教诲思想 [学习目和规定] 理解近代法国、英国、德国、俄国、美国和日本学前教诲发展历史； 掌握洛克、卢梭和裴斯泰洛奇和赫尔巴特学前教诲思想； 重点掌握福禄培尔关于学前教诲分期和各时期任务思想。 第六某些 外国当代学前教诲 [教学内容] 第十六讲 20世纪六国学前教诲 第十七讲 当代学前教诲理论 第十八讲 小朋友心理学研究成果及其对学前教诲影响 第十九讲 皮亚杰认知发展理论与学前教诲思想 第二十讲 当代西方学前教诲发展概述 [学习目和规定] 理解当代法国、英国、德国、前苏联、美国和日本学前教诲发展历史；当代西方学前教诲发展新动向；理解马卡连柯、罗素学前教诲思想； 掌握当代西方由于研究重要特点；掌握蒙特梭利、华生、马斯洛学前教诲观念； 重点掌握杜威关于学前教诲思想、皮亚杰关于认知发展理论，以及光谱方案和瑞吉欧幼儿教诲体系。 第三某些 综合练习题 选取题 1 据史籍记载，“庠”是传说中（ ）时代学校名称 A西周时代 B虞舜时代 C炎帝时代 D南北朝时期 2 中华人民共和国教诲史上最早关于学前教诲记录是（ ） A《诗经》 B《礼记.内则》 C《说文》 D《新书.胎教》 3 乳保制度指是（ ） A从小就建立起保育制度 B西周时代学前教诲 C指从其她地方挑选不相识女子来担任保姆 D 在后宫中挑选女