小学六年级语文《走向生活》优质教案范文三篇.docxVIP

小学六年 级语文《走向生活》 优质教案范文三篇 这篇课文讲了一个初出茅 庐的校报记者去采 访一位前 总统夫人，从夫人的 话中得到了一个人生启迪 —— 主动走向生活。下面就是小 编给大家带来的小学六年 级语文《走向生活》优质教案范文三篇，希望能帮助到大家 ! 教学目的 1、了解作者条文 罗斯福夫人的 过程，懂得走向生活，广交朋友，才能 为生活赋予价值，增添 欢乐的道理。 2、有感情地朗 读课文。 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一、启发谈话 ，导入新课 二、初读课文，了解大意 1、读课文，作者向 罗斯福夫人提出的是什么 问题 ?罗斯福夫人又是怎 样回答的 ? 2、按照事情 发展顺序，这篇文章可以分成哪几个部分 ? 三、自学 课文，理解 课文内容。 四、检查自学情况 1、文章的第一部分 讲了哪些内容 ? 作者当 时的身份。 “初出茅 庐”产什么意思 ? 当得知 让自己去采 访前总统夫人的 时候，作者当 时的心情是怎 样的 ?你是从哪儿看出来的 ?什么是 “非分之想 ”? 2、当责任编辑肯定了这件事以后，作者是怎 样做的 ?“功成名就 ”是什么意思 ?“成竹在胸”是什么意思 ? 五、巩固 练习 1、抄写四个字的 词语 。 2、朗读课文第一、二部分。 第二课时 一、全班 讨论 1、整个采 访过程是哪几个自然段 ? 2、作者看到的 罗斯福夫人什么 样 ?“魁梧 ”是什么意思 ?“敏锐 ”是什么意思 ?“不可磨 灭 ”是什么意思 ? 3、 “我”率先抛出的自 认为别 具一格的 问题是什么 ?“我 ”预 想的答案是什么 ? 4、什么是 “始料未及 ”? 5、罗斯福夫人 为什么选中了作者呢 ?你怎样理解罗斯福夫人的 这番话呢 ? 6、对罗斯福夫人的采 访作者有什么收 获?什么是 “座右 铭”? 二、总结课 文 1、罗斯福夫人是怎 样的一个人 ? 2、这篇文章让我们懂得了什么 ? 三、巩固 练习 1、抄写 课文中四字 词语 。 2、有感情地朗 读课文。 板书设计 ： 决定：初出茅 庐 采访 准备：扎进 寻觅 吮吸 迫不及待 采访：走向生活 广交朋友 收获：获奖 座右铭 教学目的： 1、正确流利有感情地朗 读课文。 2、基本 读懂课文，感悟主 动走向生活、广交朋友的人生 态度。 3、练习搜集有关 资料。 教材分析： 这篇课文讲了一个初出茅 庐的校报记者去采 访一位前 总统夫人，从夫人的 话中得到了一个人生启迪 —— 主动走向生活。学 习这篇课文，一是引 导学生积极准备、大胆应对、广交朋友、主 动走向生活的人生 态度;二是一采 访为拓展点， 进一步练习搜集有关 资料。 课前准备： 1、布置学生准 备一条自己的座右 铭 2、搜集有关 罗斯福夫人的 资料 3、汪国真的 诗《我微笑着走向生活》 教学设计： 一、谈话导 入 记得去年学校 庆典时，我班的蒋君 锴同学超 过采访了市长(出示当 时的照片 )，请蒋君锴同学说说你当时的心情。 是呀，要成功的采 访好一个 对象不是一件容易的事情，需要在采同时还需要勇气和智慧。  访前做充分的准 备， 二、初读课文，了解大意 1 读顺课 文，理清脉 络 2 作者向夫人提出了一个什么  问题，她是怎么回答的。 三、自学 课文，理解 课文内容。 四、交流 1、采访前，我的心情如何 ?是怎么准 备的? 2、采访过程中，我向夫人提了什么 问题 ?夫人是怎 样回答的 ? 3、作者采 访夫人有什么收 获 ? (获奖懂得 “走向生活 ”这 个人生哲学 ) 五、总结深化 学了这篇课文，你有什么启 发? 走向生活，广交朋友。 是呀，其 实一句格言，一个座右 铭会影响人的一生。你有人生格言 吗 ?请写下来， 贴在桌子的右上角， 让这些格言 时刻激励我 们。 六、延伸 是的，只要我 们摆脱了束 缚，屏弃了羞 涩，走向生活，广交朋友，那么我 们的人生必 将阳光 灿烂。 诗人汪国真送 给我们一首诗《我微笑着走向生活》，希望大家也能和他一 样 微笑着走向生活。 我微笑着走向生活 汪国真 我微笑着走向生活 无论生活以什么方式回敬我 报我以平坦 吗 我是一条 欢乐奔流的小河 报我以崎 岖吗 我是一只 飞翔的燕子 报我以不幸 吗 我是一根 劲松经得起千 击万磨 生活里不能没有笑声 没有笑声的世界 该是多么寂寞 什么也改 变不了我 对生活的 热爱 我微笑着走向生活 教学目标 1、基本 读懂课文，感悟主 动走向生活、广交朋友的人生 态度。 2、 练习收集有关的 资料。 教学重点：感悟 “走向生活，广交朋友 ”的人生态度。 课前准备 以记者身份，采 访两会热点话题 。如：物价、医 疗、住房、教育等 ; 教学过程 一、揭示 课题 1 、用汪国真的人生格言揭开本 节课学习的序幕。 2、学生交流介 绍关于埃利 诺 ·罗 斯福的 资料。 二、初读课文