数学教案_平行四边形性质1.docVIP

《平行四边形性质1》教学设计 设计人：大柳中学 张立 导课 生活中处处有数学。比如，学生公寓的伸缩门等（大屏幕展示图片）,它就包含一种几何图形，什么呢？对，平行四边形。今天，我们就一起来学习平行四边形及它的性质。（板书题目） 示标 1、理解平行四边形的概念； 2、探索并证明平行四边形的性质定理。 3、渗透转化的数学思想。 三、自读 请同学们对照学习目标，自读课本P41—P43，并归纳主要介绍了哪些知识点？ 平行四边形的定义及其表示方法；平行四边形对边和对角性质；两条平行线间的距离的定义及其性质 四、合作探究 【问题组一】 下面三个图形哪个是平行四边形？你能给平行四边形一个准确的定义吗？ A A B C D 有两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形。 （如何记一个平行四边形？） 2、你能指出右图中的对边、邻边、对角、邻角吗？ 【问题组二】 1、猜一猜，ABCD中，对边、对角的数量关系。 2、你有几种方法可以验证上述猜想呢（小组讨论，代表展示）？ 学生举例：测量、叠合等 【问题组三】 你能用学过的知识演绎推理对“问题组二”中探究的结论进行证明吗？ （根据图形写出已知、求证以及规范的证明过程） 2、通过我们的探究，平行四边形的边角有哪些性质呢？ 平行四边形的性质1：平行四边形的对边平行且相等. 平行四边形的性质2：平行四边形的对角相等. 3、用几何语言表述一下平行四边形边角性