《土力学地基基础》课程体系及教学方法改革探讨精编.docVIP

第 PAGE 页 《土力学地基基础》课程体系及教学方法改革剖析 　　随着世界科学技术发展与超高层建筑与重型设备兴建，土力学地基基础这门课程显得更重要。地基基础是建筑物能满足其功能要求基本条件与先决条件，所以，土木工程专业大学生与工程技术人员必须掌握土力学地基基础这门现代科学。 　　1 地基基础重要性 　　1.1 从安全性来剖析 　　地基与基础质量好坏对建筑物安全性影响是巨大。一旦发生地基与基础质量事故，对其补救与处理十分困难，有时甚至无法补救。因地基基础质量问题造成建筑物倾斜或倒塌工程实例非常之多。我国虎丘斜塔、意大利比萨斜塔是典型建筑物倾斜例子；加拿大特朗斯康谷仓整体失稳事故；我国武汉某高层建筑因地基问题造成建筑物严重倾斜，并最终拆除，均是地基失效例子。 　　1.2 从经济性来剖析 　　基础工程占整个建筑建设费用比例相当大。一般采用浅基础多层建筑基础造价占建筑造价15%～20%，采用深基础高层建筑基础工程造价占总建筑费用比例20%～30%。 　　1.3 从合理性来剖析 　　建筑物基础形式合理选择是保证基础安全性与经济性关键，但是，如何做到合理选择基础形式还有许多工作要做。近20年来，国内研究外提出了许多新型基础形式，这些工作为合理选择基础形式提供了技术支持。 　　2 土力学地基基础课学习要领 　　2.1 兴趣是最好老师，激发培养学生兴趣 　　当代大学生对未知事物都有强烈求知欲望，当面对一门新课程，他们怀着好奇心聆听第一课。如果教师只是简单介绍课程内容就开始理论教学，让学生觉得枯燥无味。所以，教师在上第一节课时应巧妙设计教案，吸引学生注意力，进而激发他们学习兴趣。比如，可以首先提出问题，本课程在土木建筑相关专业究竟起到什么作用，处理不好会有什么后果。在学生有疑问同时介绍国内外地基基础工程成败实例，像人们熟知意大利比萨斜塔，阐述它倾斜原因，处理结果。另外，还可以把本门课程发展史，科学家传记与科学新成就介绍给学生，使学生对本门课程由陌生进而产生兴趣。在后续课程教授过程中，也应注意学生反应，语言精练、通俗易懂、内容丰富、重点突出、课堂气氛活跃，注意调动学生积极性，这样才会达到事半功倍效果。 　　2.2 开展多媒体教学方法与传统方法相结合教学方式 　　土力学地基基础专业课由于专业性比较强，所以，在多媒体教学中一定要注意结合传统教学方法，实现两者最优化组合，这样才能达到教学目标。首先，要注意针对教学内容使用不同教学方法，比如，对于那些概念性比较强，以及施工过程演示部分，结合图片、音像等方式用多媒体进行讲解，因为具体图片、音频、视频等补充后，不但直观，易于理解，而且加深了印象，学起来很轻松，不枯燥。而对于比较难理解理论推导、公式理解等部分就需要采用传统教学方法，以板书形式讲解，这样在板书时候给学生留有思考时间。 　　2.3 注重实验课教学，增强学生学以致用意识 　　实验教学是本课程课堂教学重要组成部分，目是通过与课堂教学密切配合，巩固与扩充课堂教授理论知识，加深对课堂教学内容理解，训练科学实验基本技能与工程实践基本方法，养成严谨科学态度与工作作风。培养应用所学理论知识独立剖析，解决实际问题能力与实际动手能力，对于我们学好这门课至关重要。所以，在实验课上，教师只作重点、难点讲解，由学生亲自动手完成实验，教师起到指导与监督作用。 　　2.4 适当讲解一些工程实例 　　平时学习知识大多都是零散，但要具体问题处理需要是一整个知识体系。如何让学生把学习到零散知识串联起来，做综合性练习题非常重要，特别是一些具体工程实例。首先，一个具体工程实例让学生会意识到这是现实存在，会引起他们注意力。其次，一般情况下，要解决一个工程实例需要综合知识，这时就会自然把那些零散知识串联起来，会给学生留下深刻印象。 　　3 结语 　　要学好这门课程下功夫是肯定，但方法也很重要。至于方法，上面只是相对大多数人而总结，具体到个人要因人而异，更好方法需要大家不断地摸索与总结。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。 2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 3、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 5、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。 6、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 7、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。 8、除非想成为一流，否则就是二流。 9、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。