《企业战略管管理》案例教学.docVIP

第 PAGE 页 《企业战略管理》案例教学 　　企业战略管理课程是工商管理专业一门必修课程，它综合性较强，是对企业生产经营活动总体策划管理。该课程可以使学员对企业战略管理基本原理以及基本知识有深刻认识，该课程中课程案例教学方式一直是学校教师研究重要课题。为提高该课程高效性，美国哈佛大学采用了案例教学方式，这种教学方式效果目前已得到业界公认。我国传统课程教学也因此受到很大冲击，一些学院已经在对课程教学进行改革，逐步采用案例教学方式。通过案例教学，课程中引入案例进行剖析，不仅营造了活跃课堂氛围，而且对提高学生解决问题思维能力也有很大裨益。 　　案例教学重要意义 　　传统教学方式是以讲授为主。目前，大多数高职院校依然沿用这种单一教学方式。企业战略管理作为工商管理核心课程，内容多以理论条款为主，如果在课堂上照本宣科，非但没有效果，反且会让学生对该学科失去兴趣，从而放弃该课程学习。显然，企业战略管理课程教学改革已经势在必行。案例教学新思路引进，激起了学生新一轮兴趣。课堂学习不再是单一枯燥理论知识，而是配合适当案例剖析，让学生制造出案例，并用所学知识对案件进行剖析，最后解决问题，从而增加了学生参与感与成就感。通过案例练习，学生对理论知识理解会更加深刻。 　　在日后工作中，企业对人才要求不仅局限于对专业知识认识，更看重是实际处理问题能力，也就是所谓经验。案例教学相当于对理论知识实践，通过实践对理论知识不断完善。实践也是理论学习最终目，所以教师通过案例教学，让学生不断积累经验，为以后工作做好充分准备。 　　提高案例教学效率措施 　　企业战略管理案例教学模式虽然已经陆续在各大高校实施，但从实施效果来看，并没有达到预期值。通过对多家院校进行抽样调查，其中有80%学生对案例教学并没有太深感触，认为老师对案例剖析不够深刻，很多时候刚刚懂点皮毛就已经过去了。所以，要提高企业战略管理案例教学效率，归根结底还是要落实到课堂。 　　选择经典且具代表性案例并让学生提前熟悉 案例教学，顾名思义，就是通过案例进行教学。所以，案例选择异常重要，教师应该针对该节课知识点来选取对应案例。在案例选择上，应尽可能地选择综合性比较强且具代表性，让学生在学会应用新知识点同时，也能对以往知识点进行回顾，让知识都融会贯通起来。在案例选择上，最好选择某一个行业或者几个热门行业中比较经典案例，比如电子行业、汽车制造业、医药行业、金融行业等。通过不同行业案例对比，让学生理解不同行业战略管理策划考虑重心问题，开阔学生眼界。案例选择好后，分发给学生，让学生在正式上课之前能有充足时间熟悉案例；当学生熟悉后，再对案例进行研讨时，才能跟得上老师思路。 　　调动学生积极性，让学生尽可能地参与到案例中 课堂活跃程度直接决定了课堂效率高效性。案例教学是一种以讨论实战方式为主教学方式；所以，在课堂上必须调动大家积极性，让学生尽可能地参与其中，才能让案例教学效果最大化。比如，在课堂上，教师根据案例，先给学生提出几个思考问题，然后，选一些同学对这些思考问题进行回答，再选一些同学对这些答案进行判定；在这期间，学生与学生之间可以发表不同意见，甚至展开激烈讨论；最后，由老师在几个关键点上进行引导，最终回归到课本知识上。对于一些角色性比较强案例，老师完全可以让一些同学分别扮演里面不同角色，让学生学会站在不同角度思考问题，这对他们以后遇到问题思考全面性有非常大帮助。 　　提出案例难点与疑点再次剖析并总结经验 课堂上教学时间毕竟是有限，但并不是课堂上讨论完了，一堂案例教学就算结束了。总结是对课堂知识进一步升华，课后总结是案例教学中非常必要一个环节。通过课堂上激烈讨论，学生们也听取了其他同学对案例不同看法，笔者认为，不同思路融合才是学习最高境界。课后，老师可以让学生针对课堂上案例讨论并总结自己感悟，对自己有疑虑地方做好标记，下节课只针对该案例难点与疑点进行剖析，最终让每个学生针对该案例写一篇报告，这才算是一堂案例教学终结。 　　企业战略管理课堂案例教学，既是企业战略管理课程发展最新趋势，也是改革方向。提高案例教学效率是当前最重要课题，仅仅靠吸取经验是不够，还需要根据学校学生实际情况，回归课堂，注重细节与教学方式。只有提高案例教学效率，才能实现企业战略管理课堂案例教学成功转型。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。 2、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 3、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 5、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，