《太阳是大家的的》教学设计.docVIP

第 PAGE 页 《太阳是大家》教学设计 　　教学目标 　　 　　1　掌握本课生字、新词。 　　2　正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3　理解课文内容，体会各国儿童团结友爱情谊，感受诗歌快乐氛围。 　　教学过程 　　一、激趣导入 　　1　猜谜：一个球，热烘烘。 　　落在西，出在东。 　　(打一星球) 　　2　谈话引出课题，板书课题，齐读。 　　二、初读课文，感知课文 　　1　自读课文，要求把课文读通顺。 　　2　检查学习生字新词情况。 　　(1)卡片出示：彤、陪。学生带拼音读，去掉拼音读。 　　(2)说说自己怎样识记这两个生字。 　　3　再读课文，边读边想：课文主要讲了什么。 　　(1)自读。 　　(2)指名分段读，正音。 　　(3)说说课文主要讲了什么内容。 　　三、品读，感悟 　　1　直奔重点，学习第二小节。 　　(1)课文哪个小节告诉我们太阳在做好事?(第二小节) 　　(2)指名读第二小节，学生评，再读。 　　(3)太阳做了什么好事?请用“――”线画出来，用“△”标出表示太阳动作词。 　　(4)出示句子：她把金光往鲜花上洒。 　　①齐读句子。 　　②学生做“洒”动作。 　　③你是怎样理解这句话? 　　④当时太阳心里可能是怎么想? 　　(5)用同样方法自学后两句话。 　　(6)太阳只做这三件好事吗?(不，还有