数学教案_《15.1.2分式的基本性质第2课时》教学设计.docxVIP

15.1.2分式的基本性质第2课时 一、教学目标 （一）学习目标 通过类比分数的通分，根据分式的基本性质掌握分式通分的方法和步骤，理解最简公分母的概念． （二）学习重点 通分 （三）学习难点 分式通分时最简公分母的确定． 二、教学设计 （一）课前设计 1. 预习任务 （1）根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分. （2）为通分要先确定各分式的公分母，一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做最简公分母. 2. 预习自测 （1）分式的最简公分母是( ) A．a2－b2 B．ab(a＋b)(a－b) C．a2b2(a＋b)(a－b) D．以上都不对 【知识点】最简公分母 【解题过程】 各分母中最高次幂的因式分别为a2、b2、(a＋b)(a－b)；所以最简公分母是a2b2(a＋b)(a－b). 【思路点拨】一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母． 【答案】C （2）把通分，错误的一步是( ) A．最简公分母是(x－2)(x＋3)2 B. C. D. 【知识点】分式的通分 【解题过程】 【思路点拨】根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，一般取各分母的所有因