初中体育_双手头上前抛实心球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 《原地正面双手头上投掷实心球》教学设计 学习活动 学生活动 教师活动 教学评价及技术应用 开始环节： 1、体委集合整队，向教师汇报出勤情况。 2、师生问好，检查服装 3、明确本课任务、目的及要求 4、安全教育和环保教育 5、安排见习生 1、精神饱满，动作迅速整齐划一 2、认真听讲，明确本课任务、目的及要求。 3、树立安全意识，严防安全事故。 4、见习生帮助教师布置场地、器材 1、接受体委报告，了解学生出勤。 2、向学生宣布本课任务、目的及。 3、对学生进行安全教育 4、安排见习生布置场地、器材。 1、精神饱满、精力充沛 2、站队快、静、齐。 二、准备环节： 1、由扇形开始，男、女生分别变一路纵队，沿同心圆相向跑进（女内、男外）。 2、随音乐行进间完成慢跑、高抬腿跑、开飞机、兔子跳等活动 3、围绕圆圈集体完成徒手操练习 （1）颈部运动 （2）指部运动 （2）肩绕环运动 （3）扩胸运动 （4）体侧运动 （5）体转运动 （6）腹背运动 1、认真听讲，明确练习要求，并按要求完成相关练 习。 (图一) (图二) 学生按里外两圆站位，面向圆心，随教师口令完成徒手操练习。 1、指挥学生按规定路线跑成两个同心圆，完成模仿跑的各种活动，要求：慢跑中注意圆的整体性。 。（图一） 2、组织学生集体完成徒手操练习。 要求：节拍鲜明、动作标准、动作幅度较大、活动充分。 （图二） 1、跑步时要注意前 后排间距适宜。 2、做操时动作协调、到位、有节奏、有力度。 3、合作练习时要相互配合，相互帮助。 三、基本环节： （一）、原地双手头上前抛实心球 1、出示完整动作挂图 2、讲解动作要领。 3、徒手练习 4、完整练习。 5、分组展示 6、重难点分解练习 7、达标练习 （二）、游戏：团结协作，争分夺秒 规则：1、利用抗击洪水，保家卫国作为活动背景 2、把学生分成人数相等的两个队，利用搬运实心球，进行接力游戏 3、最先完成的一组获胜，并且给予奖励。输的队伍，老师用语言给予启示，并且提出新的要求 组织队形（图三） 1、认真观察动作挂图 2、认真听讲，观察教师示范。 3、模仿教师练习，认真体会完整动作要领。 4、完整练习，边练习边观察 5、展示积极，富有代表性。 6、根据自己存在的问题进行针对行的分解练习，目的：加强出手的角度和自下而上的用力顺序 认真听讲，明确规则，按要求进行比赛。 2、听讲认真，明确游戏规则。 3、仔细观察老师示范。 认真比赛，不开小差，确保安全进行。 20米 起点 转折点 2、讲解握球、持球、预备姿势及出手等动作要领并示范。 （1）握球和持球：两手十指自然分开把球放在两手掌，两手的食指、中指、无名指和小指放在球的两侧将球加持，两大拇指紧扣在球的后上方成八字形。握球后，两手下垂自然置于身体前下方。 （2）预备姿势：两脚前后开立，前脚掌离起掷线20—30厘米，前后脚距离约一脚掌，左右脚间距半脚掌，后脚脚跟稍微离地，重心落在两脚中间偏前，眼睛看前下方。 （3）预摆：一般是1—2次最后一次，球依次是从前下方经过胸前至头后上方，身体形成反弓形，同时吸气。 （4）、最后用力：当预摆结束时，两手握球用力积极从后上方向前上方前摆，蹬地、送髋、腰腹急震用力，两臂用力前摆并向前拨指和腕，提高手臂的鞭打速度。 1、教师讲解游戏的方法，提出在比赛中应该注意的问题。 2、老师示范如何进行接力。 3、让学生代表进行示范。 4、各组进行比赛，比赛中要求同学们要给本队加油鼓气。 5、老师语言提示，在比赛中学生出现的违规现象，并且提示学生及时纠正。 6、最后概括总结，给予表扬，提出下一步学生的努力方向。 1、超越自我，学有所获。 2、遵守纪律，听从指挥。听口令统一捡球，注意安全 3、认真听讲、仔细观察教师示范，记住动作要领及练习方法。 4、积极参与练习，并分析、研究同伴中正确和错误动作，互相提醒、互相帮助，在练习中互帮互学、尊重别人，体验合作学习的乐趣、感受集体的温暖。帮助学困生建立自信。 5、活泼可爱、遵守纪律、注意安全。 6、协力配合、团结拼搏。 7、保护同伴、注意安全。 四、结束环节： 1、随音乐进行积极的放松活动。 2、学生互评、教师反馈本节课学习情况。 3、布置下节课任务。 4、宣布下课，师生再见 5、组织回收器材。 放松队形： 1、随音乐跟教师进行放松活动。 2、认真分析，客观评价，总结得失。 3、师生再见，帮助老师回收器材。 1、带领学生进行积极的放松活动。 2、组织学生评价学习情况 3、明确下节课预习任务及课下练习任务。 4、宣布下课 5、组织回收器材。 1、欢快、活泼，放松自然。 2、认真总结，取长补短。 3、记清课后作业并能认真完成。 课后反思 1、教