《材料科学基的础》在新能源科学与工程专业课程中的教学思考.docVIP

第 PAGE 页 《材料科学基础》在新能源科学与工程专业课程中教学思考 　　一、《材料科学基础》课程重要性 　　2019年5月30日，国务院讨论通过了《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》，从而确定七大新型战略产业，主要包括：节能环保、新兴信息产业、生物、新能源、新能源汽车与高端装备制造与新材料。在这所有七大产业中材料作为基础都是必不可少。 　　新能源科学与工程专业是2019年教育部批准设置本科专业，2019年将原有风能与动力工程与新能源科学与工程合并统一改为“新能源科学与工程”。主要学习新能源种类与特点、利用方式与方法、应用现状与未来发展趋势。具体内容涉及风能、太阳能、生物质能、核能、锂离子电池、燃料电池等等。《材料科学基础》作为一门重要专业基础课，在后续专业课如《光伏电池原理》、《锂离子电池》、《新能源材料》等课程学习中具有重要基础作用。 　　材料科学与工程四要素包括材料结构、性能、加工与使用状况，其最基本是结构与性能关系，而《材料科学基础》这门课程主要任务就是研究材料结构、性能及二者关系。 　　近年来，《材料科学基础》教学与改革实践已经见诸各种文献，如张宝丰[1]等对课程模式进行剖析，郭宁[2]等对研究性教学模式剖析，宋慧瑾[3，4]等对课程教学方法剖析；基于材料科学工程应用基础特点，张庆丰[5]与王永东[6]等对应用型本科院校该课程课程建设与教学方法进行先期剖析，取得一定研究进展。 　　常州工学院在2019年建立新能源科学与工程专业，当年即招收1班40名学生，在2019年招收2班80名学生，2019年招收3班120名学生，2019年招收3班120名学生，且2019级学生即将于2019年7月毕业。通过上述几届学生教学实践，我们摸索出一套合适课程体系与教学内容，具体内容阐述如下。 　　二、《材料科学基础》课程体系 　　材料科学基础理论综合了数学、物理与化学等各种基础知识来剖析实际材料问题。传统上该课程体系包括下述六大块内容： 　　（1） 晶体学基础 　　（2） 晶体缺陷理论 　　（3） 固体材料热力学与平衡态理论（包含相图） 　　（4） 固体动力学理论（包含扩散与相变理论） 　　（5） 固体材料结构理论 　　（6） 固体电子论（包括分子轨道理论与能带理论） 　　三、新能源科学与工程专业中《材料科学基础》课程内容选择 　　随着高等教育课程教育改革，专业知识面越来越宽，《材料科学基础》教学课时在逐渐调整，在各种教材中可以见到课时数有120学时[7]、96学时[8]、64学时[9，10，11]、48学时等；以常州工学院电气与光电学院为例，基于该课程在新能源科学与工程专业中应用基础考虑，选择48学时进行教学。具体学时安排如下： 　　通过12级、13级、14级三个年级教学实践，学生认为上述课程安排合理，既能使得学生掌握该门课程基本要求，又突出位错、相图、凝固原理、扩散与相变这五种重要概念理解应用。 　　四 总结及致谢 　　《材料科学基础》作为新能源科学与工程专业一门重要基础课，存在课程教学短程化与内容日渐丰富矛盾，做好相关内容取舍是该课程取得教学目标重要依据，以满足学生学习后续专业课专业基础，又能突出该课程主要特点。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、理想的路总是为有信心的人预备着。 2、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 3、人生就像爬坡，要一步一步来。——丁玲 4、沉浸于现实的忙碌之中，没有时间和精力思念过去，成功也就不会太远了。——雷音 5、在别人藐视的事中获得成功，是一件了不起的事，因为它证明不但战胜了自己，也战胜了别人。——蒙特兰 6、学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。——弥尔顿 7、成功者与失败者之间的区别，常在于成功者能由错误中获益，并以不同的方式再尝试。——爱默生 8、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第 9、成功源于不懈的努力。 10、人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基