《林哈德与葛笃德》中家庭教育的论述及对我国农村留留守儿童家庭教育的启示.docVIP

第 PAGE 页 《林哈德与葛笃德》中家庭教育论述及对我国农村留守儿童家庭教育启示 　　约翰?亨利赫?裴斯泰洛齐是十八世纪末、十九世纪初瑞士著名民主主义教育家，他将自己一生都贡献给了广大贫苦儿童教育事业。《林哈德与葛笃德》是裴斯泰洛齐伟大著作之一，小说塑造了一位优秀母亲――葛笃德，她用自己言传身教影响与教育她孩子们，并用自己独特教育方式感染着邻居家孩子。她以现实生活中真实故事来培养孩子道德与品行，这一切都深刻地体现了裴斯泰洛齐家庭教育思想，同时也对我国农村留守儿童家庭教育具有重要教育意义与借鉴价值。 　　一、家庭教育重要性 　　从裴斯泰洛齐观点来看，家庭教育是整个教育核心，其重要性不言而喻。家庭教育作为整个教育起始阶段，是应该引起高度重视。因为母亲在孩子教育中最能影响与感染孩子，孩子道德萌芽便产生于母亲谆谆教导之中；父母是世界上最了解孩子人，因此，父母应承担教育孩子重要责任。教育应该从孩子幼年开始，孩子对事物认知与获取知识基本能力最早来自家庭教育。裴斯泰洛齐认为，家庭教育应当成为任何自然教育基础，它是培养人品与公民功德大学校。孩子道德观念初步建立与获取知识能力都来自于家庭，因此家庭教育是一切教育基础。 　　二、葛笃德在教育孩子方面独特而新颖智慧 　　1.良好家庭环境对孩子成长重要作用 　　在一个与谐、民主、宽松家庭环境里，孩子较容易形成乐观积极、活泼开朗性格，这也更有利于孩子健康成长，也更能促进孩子形成正确价值观；而一个紧张、专制、恶劣家庭环境里，孩子较容易形成消极悲观、自私冷漠性格，无论是对孩子心理还是健康成长方面都是极其不利，也不利于孩子形成正确价值观，为孩子创造一个良好家庭环境非常重要。 　　葛笃德身上有很多美好品质，她是一个有很多优点人，她善良、勤劳、正直、贤惠，无论教育孩子还是对待丈夫都有很多新颖独特办法，并且都能让身边人心服口服，她是一个值得后世学习人物。首先，她很贤惠，总是告诫孩子们要讲卫生，即使贫穷也要让孩子们衣着干干净净，总是把家里打扫得干净整洁，一切井然有序，教导孩子们要互相疼爱，学会分享，主动承认错误，整个家庭爱十分与谐；其次，她教育孩子也一点不马虎，总是从细节做起，对孩子所犯错误也严格教育，并能使孩子们主动认识错误并反省，让孩子们学会感恩，教导孩子不要忘记别人帮助并且永远放在心上，永怀感恩之心。她能够将教育与劳动相结合，促使孩子们在快乐中学习，从“做中学”，“教学做相结合”；此外，她在处理与丈夫林哈德关系中，也充分体现了她非凡智慧，用自己善良品质使事情朝着好方向发展，使得林哈德戒掉了喝酒不良习惯，并且与她一起教育他们子女，为孩子们营造一个充满父母爱与兄弟情、与谐家庭氛围；再次，她是一个勇敢坚毅人，敢于揭露镇长胡美尔丑陋品行，为自己丈夫讨回公道；最后，她是一个热心、淳朴人，看到邻居鲁迪穷困潦倒生活，她主动将自己家里为数不多食物拿出来送给鲁迪一家，并且帮助鲁迪教育孩子。 　　2.让孩子学会感恩与分享 　　葛笃德教育自己孩子从小要怀有感恩之心，经常教导孩子们要怀念故人，永远都记着故人对自己恩惠，还教她孩子们要敢于对帮助过自己人说感谢话，并利用周末为县长亚尔纳做祷告，因为亚尔纳是一个正直善良人，他为穷苦人民做了很多好事并对葛笃德一家帮助很大。正如葛笃德箴言所说：“对待恩人，对待亲人，要用灵性与血肉一致来侍奉他。”同时，她也身体力行，极力帮助缺衣少食邻居鲁迪一家，并让孩子们主动将自己面包拿出来跟鲁迪孩子分享。葛笃德也是一个宽容大度人，在邻居鲁迪孩子偷了白薯情况下，非但没有责怪而且教育小鲁迪在需要时候如何向别人索取。葛笃德把自己爱给予子女，而且把她爱给了更多需要帮助孩子们，在这个过程中，她是孩子们榜样，孩子们学会了母亲是如何为人处事。 　　3.父母永远是孩子最好老师 　　家庭是孩子第一所学校，父母是孩子最好老师，父母言传身教会时刻影响着孩子，有责任心父母会注意自己言行，在孩子面前树立榜样，做很多事情都身体力行，给孩子成长带来积极影响，抓住生活契机对孩子进行道德教育，使孩子在潜移默化中树立正确价值观。 　　葛笃德就非常注重自己言行对孩子产生影响，所以她平常很小心自己言行，不能在孩子面前说话，她都会非常注意，平时跟丈夫林哈德对话，也尽量避开孩子们。葛笃德是个优秀合格母亲，她在孩子们面前树立榜样是成功，同时也是值得每一个母亲学习。 　　4.“严爱”与“慈爱”相结合，才能促成良好家庭教育 　　对孩子错误也不能一味地姑息与忍让，在孩子犯错误时候，父母必须及时给予纠正与指导，避免孩子不能正确认识自己错误。裴斯泰洛齐认为，“用单纯慈爱教育是没有用，只有慈爱与威严相互结合才行。”单纯慈爱容易使孩子养成一些坏习惯，当耐心说服孩子而不能起到良好效果时，可以采取轻微惩罚方式。 　　葛笃德一个儿子尼克拉为了看县