初中化学_ 原子的构成教学课件设计.ppt

学习目标 1.了解原子是由质子、中子和电子构成的。 2.知道原子中核电荷数、质子数和核外电子数的关系。 3.初步树立物质无限可分的辩证唯物主义观点；学习科学家锲而不舍的钻研精神，体会科学在人类发展历程中的重要贡献。 4. 通过学习原子结构的发展史，培养科学研究的科学态度。 拿出一条2cm长的细铜丝，将其分为2段，4段……一亿段！！！你能做到吗？ 认识原子 人类对原子内部结构的认识是一部壮丽的史诗，很早以前，在大家心目中的原子是一个没有内部结构的圆球。1897年汤姆生发现电子，说明原子并不是构成物质的最小粒子。1911年卢瑟福发现原子核。经过20世纪整整一个世纪的努力，科学家们不但打开了原子的大门，而且发现小小的原子内部结构复杂，构成原子的基本粒子已经发现了很多种，至今仍然在探索中。 * 说一说你心中原子的模型！ 原子有多大？ 一段铜丝 两段铜丝 铜原子 四段铜丝 汤姆森的原子模型 正电荷 电子 在汤姆森的葡萄干布丁模型模型中，正电荷像流体一样均匀分布在原子中，电子就像葡萄干一样散布在正电荷中，它们的负电荷与那些正电荷相互抵消。 这个模型不久就被α粒子散射实验事实否定了。 著名的 粒子散射实验 粒子散射实验 1909～1911年，英国物理学家卢瑟福和他的助手们进行了α粒子散射实验 金原子 α粒子束 带正电的粒子 请你预测一下可能的情况！ 原子 α粒子束 （2）α粒子带正电，偏转说明了什么问题？ （1）如果原子是像道尔顿所说的实心球，大部分α粒子可能穿过吗？ （3）如果原子核质量很小，α粒子能被弹回来吗？ （1）原子内部存在很大的空间 （2）原子内又有带正电的物质 （3）原子核质量很大，体积却很小 原子 原子核 核外电子 质子 中子 (一个原子只有一个原子核) （每个电子带一个单位的负电荷） (每个质子带一个单位的正电荷) （不带电） 原子的结构 原子构成的规律： ⑴、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 (原子核所带的正电荷数简称为核电荷数) ⑵、原子不显电性。 ⑶、原子中不一定含有中子。 ⑷、不同种类的原子，质子数和电子数都不相同。 原子是构成物质的基本粒子。 通常由原子直接构成的物质有:金属、固态非金属、稀有气体。 原子直接构成的物质 金原子 碳原子 碳原子 原子 原子核 核外电子(带负电) 质子(带正电) 中子(不带电) 不显电性 在原子中 核电荷数=核内质子数=核外电子数 你学到了什么 1．下列关于原子的叙述中，正确的是( ) A．原子由电子和质子构成的 B．原子由电子和中子构成的 C．原子由质子和中子构成的 D．原子由原子核和核外电子构成的 2．铝原子中有13个质子、14个中子，则铝原子的核外电子数是( ) A．14 B．13 C．27 D．1 3．下列叙述中错误的是（ ）。 ①原子是化学变化中的最小粒子②原子是不能再分的粒子 ③一切物质都是由原子直接构成的④一切原子核都是由质子和中子构成的 ⑤原子不显电性 ⑥原子之间有间隔 A．①② B．②③④ C．③⑤ D．③⑥ D B B 4．由分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子填空： (1)带正电荷的是 ____________ (2)带负电荷的是______________ (3)不显电性的是________________________ (4)在同一原子中，数目相等的是____________ (5)氢原子中不含有的是___________________ (6)原子中质量最小的是________________ 质子 电子 电子 分子 原子 中子 中子 原子核、质子 电子 *