新人教版五年级数学下册《分数的意义和性质练习十七》教学课件.pptVIP

4和6的最小公倍数是12； 1+12=13（日） 答：下一次再给这两种花同时浇水应该是5月13日。 月季每 4 天浇一次水,君 子兰每 6 天浇一次水。 如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？ 咱们可以分成6人一组，也可以分成9人一组，都正好分成。 7. 咱们可以分成6人一组，也可以分成9人一组，都正好分完。 7. 答：可能是18人或36人。 9和6的最小公倍数是18； 40以内的公倍数有18 , 36。 8.写出每组分数的两个分母的最小公倍数。 和 和 和 12 24 18 9.下面各组数有没有公因数2？有没有公因数3？有没有公因数5？ 6和9 10和18 15和30 20和8 3 2 3、5 2 10. 它们刚才同 时发的车。 3 路: 每 6 分钟发一次车 5 路: 每 8 分钟发一次车 3路和5路的起 点站都在这儿。 这两路公共汽车同时发车后，过多少分钟两路车第二次同时发车? 6 和 8 的最小公倍数是 24， 所以至少过 24 分钟两路车才第二次同时发车。 如果爸爸、妈妈同时起跑，至少多少分钟后两人在起点再次相遇? 此时爸爸、妈妈分别跑了多少圈? 我跑一圈用 3 分钟。 我跑一圈用 4 分钟。 我要用 6 分钟。 求多少分钟后两人在起点再次相遇，就是求3和4的最小公倍数，3和4的最小公倍数是12，即至少12分钟后两人在起点相遇。 11. 你还能提出什么问题吗？ 12.* 36可能是哪两个数的最小公倍数？你能找出几组？ 4和9 1和36 练习课 练习课 练习课 练习课 优翼 练习十七 分数的意义和性质 义务教育人教版五年级下册 1.按照从小到大的顺序，在100以内的数中找出6的倍数和10的倍数，再找出它们的公倍数和最小公倍数。 6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，48，54，60，66，72，78，84，90，96。 10的倍数：10，20，30，40，50，60， 70，80，90。 6和10的公倍数是30，60，90； 最小公倍数 2.求下列每组数的最小公倍数。 8和10 6和15 6和9 4和15 1和7 4和10 40 30 18 60 7 20 3.下面每组数的公倍数中有没有36？有没有48？有没有84？ 6和18 21和14 12和8 9和24 36 84 48 公倍数中无36,48,84 4.下面的说法正确吗？说一说你的理由。 （1）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 （2）两个数的积一定是这两个数的公倍数。 × √ 5.每只蝴蝶只落在自己数字的倍数的花朵上。哪朵花上两只蝴蝶都会停留？ 答：24、48、72这3朵花上蝴蝶都会停留。 6. 李阿姨5月1日给月季和君子兰同时浇了水，下一次再给这两种花同时浇水应是5月几日? 月季每 4 天浇一次水,君 子兰每 6 天浇一次水。 练习课 练习课 练习课 练习课