《画画明星脸七年级素描教学初探.docVIP

第 PAGE 页 《画画明星脸》七年级素描教学初析 　　人教版新版美术课本中第二单元：多彩学校生活，第一课小伙伴这一课属于人物画范畴，对于七年级学生并不陌生，七年级学生年龄小，好动，思维简单。从小学到七年级是学生学习生活中一个转折点，新学习环境，新学习内容，使他们不仅带着好奇心去观察世界，而且以好奇心去探求知识。因此，刚进入七年级，他们抱有新希望；渴求在新环境中得到新知识，究竟人物画是什么？画什么内容，他们都会表现出一种期望心理，带着这种期望心理，带着这种求知欲望，那么培养学生学习兴趣.就是首要任务。我用两节课时教学来完成，主要从激发学生兴趣、表现手法来浅述一些感受。 　　一、设情景，激发兴趣。 　　学生有没有学习兴趣，我认为导入很关键，在此我并没有按照传统讲解-临摹-写生这样模式去导入，我准备用“明星”来吸引他们兴趣，七年级孩子都有喜欢或者知道明星，所以，当我拿出一副《孙俪》明星简单素描（左图）时，学生们立即发出一片呼声，“呀，孙俪！”“老师，画真像啊，”学生们开始纷纷评论起来，我微笑着说：“其实这样画你们也能画出来，”他们都惊讶望着我，这下可调动起学生们兴趣了，有甚至立即拿出笔来准备要画，我顺利有效引入课题：“画画明星脸”。（板书） 　　【设计意图】既调动起学生兴趣，又不脱离课本内容。 　　二、优选活用，营造课堂氛围。 　　1.认识脸型，学生自主自学。 　　出示各种脸型明星图片，让学生自主学习认识脸型：申、甲、由、田、风、用、国、目基本八种脸型。并适当以学生脸型为举例，加深印象。 　　2.讲解五官比例基本知识，学生互相测量。 　　以一个学生为例，认识五官基本比例：三庭五眼。再讲解这一环节时候，以一位五官标准学生为例讲解，学生会更乐于接受。 　　三、以线造型，学生剖析表现。 　　这一环节是重点，我用了两节课来完成。提前布置学生准备一张明星图片，参考明星图片来完成简单素描。通过观察明星脸，抓住明星五官特点来描绘，在这里，我并没有按照传统教学示范来做，而是让学生大胆表现，只是提示他们用线来画，人物头像画对于七年级学生来说还是有一定难度，出现了一些问题。首先，有一部分学生作品构图不合理，针对这个问题，我首先会要求学生画大，用辅助线、点来定形，在黑板上示范、总结，这样学生通过自主剖析再看到我示范，接受很快。 　　其次，普遍五官比例不准确，对于这一点我认为不必过于强调，培养学生兴趣是第一位。另外，对于画五官学生们明显带有儿童思维，比如眼睛是卡通，鼻子是一个点如图等。（上图）带有很明显儿童画特征，如何让他们从儿童画向专业人物画过渡就是值得我们思考问题，对于这一点教师可以示范五官及头发简单画法，学生可以单独练习，（左图）让学生体会真人画法。 　　最后，综合明星脸五官特点来画，这样就轻松完成了过渡。通过大家熟悉明星来剖析他们特点，在这个环节时候，学生兴趣盎然，都能够说出来一些明星五官特点，比如中央主持人李咏，学生会说是目字脸，头发是分向两边卷发，说道范冰冰学生会说是瓜子脸等等，那么在表现时候提示学生要把握明星五官特点，可以画夸张一点。 　　【设计意图】：引发学生自主学习，以学生为主体。 　　四、作业展评，师生交流。 　　两节课很快过去，学生们在自主自学范围中完成了教学任务，我将一些优秀作业做了展出，学生们自信心受到很大鼓励，对这节课充满了意犹未尽感觉，将一节枯燥头像写生课上轻松有趣。 　　对于七年级来讲，培养兴趣非常关键，可以说直接决定以后美术课开展，在教师多引领、多鼓励教学理念之下，通过画画喜欢明星掌握方法，画身边熟悉人、甚至是自画像。对于七年级教学，这样简单素描写生头像三节课为宜，在讲表现方法时候不宜过深，尽量培养学生用自己最初感觉在老师正确引领下来表现，这样作品才是充满活力！ 　　刘小燕（1982年9月―），女，汉族，甘肃兰州人，西北师范大学美术学中国画专业毕业，本科学历。现任兰州市六十六中教师，中学二级教师。研究方向：中学美术教育研究与实践。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。 2、积德为产业，强胜于美宅良田。 3、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。 4、身安不如心安，屋宽不如心宽。 5、罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。 6、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 7、成功源于不懈的努力。 8、要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。 9、开始努力吧！在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你最终想要的，你要相