《石油化工安全评价》课程教改革与实践探讨.docVIP

第 PAGE 页 《石油化工安全评价》课程教学改革与实践剖析 　　《石油化工安全评价》课程（以下简称《安全评价》）是我校面向油气储运工程与化学工程与工艺两个本科专业开设一门应用型专业课，旨在使学生更多地学习与了解安全评价基本概念、原理与方法，重点掌握石油化工领域安全评价方法应用与评价报告编写。该课程综合性较强，特别强调理论与实践教学紧密结合，对修读学生及授课教师均提出了较高要求。 　　1 《安全评价》课程教学问题剖析 　　1.1 课程内容繁杂 　　《安全评价》课程内容涉及面广，涵盖传统系统安全工程理论、安全评价标准（依据）以及石化生产中生产工艺、设备、物质危险性剖析技术等，学生难以在较短学时内全面掌握课程内容。 　　1.2 适用教材缺乏 　　多数现有教材中理论与实践知识联系不够紧密，且行业涉及面广，内容略显枯燥，难以使学生达到学以致用目，对课程重要性认识不充分，降低了学习兴趣。 　　1.3 教学方法单一 　　课程采用传统“灌输式”教学方法，偏重理论教学，实践环节不足，不利于学生自学能力与创新能力提升。 　　1.4 教师实践经验欠缺 　　授课教师在博士（硕士）毕业后直接到学校从事教学科研工作，缺少从事工程项目评价实践经历，在授课过程中难以把理论知识与实践融会贯通，难以调动学生学习积极性。 　　2 课程教学改革模式 　　2.1 案例教学法综合应用 　　在《安全评价》课程教学中，案例剖析是最能吸引学生兴趣一种方式，其综合应用形式包括： 　　（1）学习安全评价报告实例，了解各类评价方法应用过程与评价报告编制方法。（2）通过图片、视频、文字及口述等方式，将真实案例引入教学，引导学生进行剖析、讨论、总结与思考，并掌握安全评价基本方法与原理。（3）设计课外练习，指导学生对所处生活环境（如宿舍、食堂、教室或实验室）进行安全评价与剖析，在应用过程中提高剖析与解决问题能力，培养系统工程思维方法。 　　2.2 SAFETI软件在案例教学中应用 　　SAFETI软件是挪威船级社（DNV）在开发一套适用于石化行业定量风险剖析工具，应用广泛。利用SAFETI软件强大剖析计算功能与可视化图表来辅助《石油化工安全评价》课程案例教学，可弥补目前实践教学过程中存在不足。SAFETI软件包括PHAST、LEAK与PHAST RISK三个模块，可分别进行后果计算、失效频率剖析与风险计算，这也是《安全评价》课程教学重、难点。通过软件演示与应用，学生更容易理解事故频率（概率）、后果与风险等概念及其剖析计算过程，进而加强对定量评价方法掌握，增加学习兴趣与积极性。 　　2.3 教学内容与方法拓展 　　利用SAFETI软件较好可视化图表功能，我们对安全评价课程教学内容进行延伸与拓展，在课程教学中增加“石化企业选址”、“安全容量与区域规划”、“土地使用决策”、“危化品运输路径选择与优化”等议题，引导学生自行剖析与讨论，并应用SAFETI软件开展课题研究，提高了学生学习兴趣与剖析精神。 　　3 案例教学应用实例 　　为使学生增加学习兴趣，我们选取实际可能发生情景案例进行教学。其中一个案例以危化品道路运输为背景，假设一辆装载20 t液态乙烯槽车在行经某路段时发生侧翻（或追尾）事故，造成储罐内乙烯缓慢泄漏，具有发生火灾、爆炸事故风险。此案例要求学生剖析道路运输危化品危险性，讨论可移动危险源与固定危险源不同，并通过SAFETI软件模拟与计算该槽车对沿线产生事故风险。在实例研究过程中，学生需要根据所学理论知识剖析事故模型及相关参数，包括事故地点及周边环境、乙烯理化参数、液化气体泄漏扩散模式、事故发生频率（与道路状况等因素相关）等信息，确定影响风险计算基本要素。 　　在SAFETI软件中输入已设置模型参数，可以得到有关乙烯扩散浓度变化、燃烧热辐射分布、爆炸冲击波超压影响范围以及个人风险、社会风险等图表。通过对得到报告与图表进行数据处理与剖析，学生能够更加直观地了解风险计算要素，理解安全评价剖析过程及其在安全管理中重要性，也可以锻炼独立剖析与解决问题能力。 　　4 结束语 　　《安全评价》课程兼具理论性与实用性。在实际教学过程中，我们将SAFETI软件引入课堂教学，增加案例剖析与课程设计等实践教学环节，有效提高了课程教学效果与效率，主要体现在以下几个方面：（1）应用案例教学法等手段，有助于完善课程教学内容与方法，特别是能够提高“定量风险评价”内容教学效果；（2）在案例教学中应用模拟剖析软件，可以使学生充分熟悉安全评价整个过程与方法具体应用，既提高了学习兴趣，也增强了对本课程及安全评价本身重要性认识；（3）通过教学使学生了解与掌握SAFETI软件基本操作与建模过程，有助于拓展学生专业素养与实践技能，更好地适应将来职业发展要求。 希望以上资料对你有所