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- 2021-04-09 发布于陕西
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5.4 三角形的分类
四
下
数
学
1
2
3
4
温故知新
新知探究
课堂练习
课堂小结
目
录
CONTENTS
温故知新
学而时习之,不亦说乎
03
1
活动:你能画出多少种不同的三角形,画画试试,并将他们剪下来。
从角的角度看,你还能画出不同的三角形吗?
温故知新
说一说:这些三角形有什么共同的特点?
都有3条边,3个顶点,3个角……
温故知新
新知探究
学,然后知不足。
03
2
小组讨论:你能给你的三角形分分类吗?展示你的结果并说说你是怎样分的?
新知探究
思考:观察三角形的角,根据角的不同能分为哪几类?
1个直角,2个锐角:
1个钝角,2个锐角:
3个锐角:
新知探究
1个直角
2个锐角:
1个钝角
2个锐角:
3个锐角:
直角三角形
钝角三角形
锐角三角形
按角进行分类:
新知探究
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
锐角三角形
直角
三角形
钝角
三角形
三角形
按角进行分类:
新知探究
说一说:直角三角形的三条边的名称?
直角边
直角边
斜边
新知探究
量一量:量出下面这个直角三角形的直角边和斜边,
直角边
直角边
斜边
再比一比,你发现了什么?
直角三角形的斜边比直角边长。
新知探究
思考:观察三角形的边,根据边的不同能分为哪几类?
三条边相等:
两条边相等:
三条边都不相等:
新知探究
三条边相等:
两条边相等:
三条边都不等:
等边三角形(正三角形)
等腰三角形
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按边进行分类:
新知探究
顶
角
底角
底角
底
等腰三角形
等边三角形
(也叫做正三角形)
按边进行分类:
新知探究
思考:观察等腰三角形和等边三角形的角,你有什么发现?怎样证明你的推测?
我通过对折发现等腰三角形的两个底角相等。
我通过测量发现等边三角形的三个角都相等。
新知探究
等腰三角形两个底角相等,
等边三角形三个角都相等。
顶
角
底角
底角
底
等腰三角形
等边三角形
(也叫做正三角形)
我发现等边三角形
也是等腰三角形。
思考:观察等腰三角形和等边三角形的角,你有什么发现?怎样证明你的推测?
新知探究
找一找:哪里有这两种特殊的三角形?
新知探究
在下面的点子图上分别画一个锐角、直角和钝角三角形。
新知探究
课堂练习
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
03
3
对的画“√”,错的画“×”。
(1)一个三角形里有两个锐角,必定是锐角三角形。( )
(3)所有的等腰三角形都是锐角三角形。 ( )
(4)等腰三角形都是等边三角形。 ( )
×
×
×
(2)一个三角形里至少有两个锐角。 ( )
√
课堂练习
连一连。
有一个直角,有两条边相等。
只有两个锐角,没有直角。
三个角相等。
没有直角和钝角。
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
等腰三角形
等边三角形
课堂练习
一定是
钝角三角形
一定是
直角三角形
可能是……
课堂练习
课堂小结
学而不思则惘,思而不学则殆
03
4
按角进行分类:
1个直角
2个锐角:
1个钝角
2个锐角:
3个锐角:
直角三角形
钝角三角形
锐角三角形
课堂小结
三条边相等:
两条边相等:
三条边都不等:
等边三角形(正三角形)
等腰三角形
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按边进行分类:
课堂小结
通过这节课的学习,
你有什么收获?
课堂小结
说一说,你这节课有什么收获。
课堂总结
1、同学们,今天你学到了什么?和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
总结收获
2、老师引导学生归纳本课知识重点。
1、和同桌说说你今天学习有什么收获?
课后反思
作业1:完成教材相关练习题。
作业2:完成对应的练习题。
宝剑锋从磨砺出,
梅花香自苦寒来。
每日一语
同同学们
同学们,再见
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