最新人教版二年级数学下册《 推理（2）》精品教学课件.pptVIP

总结收获 说一说，你这节课有什么收获。 2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 课后反思 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题. 课后作业 今 天 同 学 们 觉 得 整 堂 课 表 现 的 怎 么 样 ？如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好， 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧！ 优翼 义务教育人教版二年级下册 第2课时 推理（2） 数学广角——推理 9 一 情境导入 图片上的人物，是做什么的？ 今天我们也当数学小侦探，学习推理的知识！ 1 2 3 4 4 2 3 1 3 1 4 2 2 1 4 3 我们一起来玩填数游戏吧！ 规则是：每行、每列必须有1～4这四个数。 一 情境导入 仔细读题，你都知道了什么？ 初步理解 在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？ 2 二 探究新知 我知道，每行、每列都有1～4这四个数。 我还知道，每个数在每行、每列都只出现一次 。 在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？ 二 探究新知 所以，A只能是4。 4= 如何解答 A所在的行和列已经出现了3、1、2。 先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。 二 探究新知 如何解答 二 探究新知 B到底是多少呢？ A是4，所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。 所以，B只能是1。 4 1= 你能填出其他方格 里的数吗？ 4 3 4 1 2 2 4 1 4 3 二 探究新知 1 三 巩固练习 1. 教材P111T4翼 B应该是3。 我是这样想的：先从个位入手想 7＋ ＝8，7＋1＝8，所以第二个加数个位是1。 1 3 2 2. 再想十位上的数， ＋ ＝5 ，4和1组成5、2和3组成5，题目要求每个算式中的数字不能重复，所以选2和3。 1 2 3 这道题该怎样想呢？ 三 巩固练习 教材P112T6翼 还有其他填法吗？ 再试一试。 这三道题可以怎样 填呢？请你填一填。 2. 8 1 9 2 4 2 9 1 7 1 三 巩固练习 教材P112T6翼 （答案不唯一） 在方格里填数时，应先看哪个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数，以此类推填下去，就能把方格里的数填完整。 四 课堂小结 五 拓展练习 五 拓展练习 通过本节课的学习你有什么收获和体会？你还有什么困惑？ ? 本 课 小 结