初中美术_移步换景——中国古典园林欣赏教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学过程： 一、微课导入，引起学习兴趣。 二、学生自学探究：解决中国古典园林：分类、代表地、特点、造园方法（填表格） 三、探秘---造园方法，领会造园方法的巧妙。 探秘 造园方法： 借 出图 识图 它借的什么？玉泉山 玉峰塔 拙政园 北寺塔 借景是将园外景象引入并与园内景象相叠合的造园手法，这种手法可弥补空间尺度小且耗费财力的不足。 典型的借景佳例，如颐和园昆明湖远借西山、玉泉山，拙政园远借北寺塔等等。 框 自己体会 框景是有意识的设置框洞式结构，并引导观者在特定位置通过框洞赏景的造景手法。 框景对游人有极大的吸引力，易于产生绘画般赏心悦目的艺术效果。 杜甫诗句：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，则是框景效应的最佳写照。 漏 漏景 识图 又称泄景，一般指透过虚隔物而看到的景象。虚隔物包括花窗、栅栏和隔扇等。 景物的漏透一方面易于勾起游人寻幽探景的兴致与愿望，别一方面透漏的景致本身又有一种迷蒙虚幻之美。 利用漏景来促成空间的空灵与渗透是中国造园的重要手法之一。 障景、花窗的妙用 先抑后扬 既遮挡有透露部分景致，引起人们的好奇心理，扩大空间意境，花窗本身如字似画，美不胜收啊！ 对景 是主客体之间通过轴线确