华东师大版八年级上册数学导学案：12.4.2多项式除以单项式（无答案）最新.docxVIP

精品文档 PAGE / NUMPAGES 第二课时 多项式除以单项式 导学目标： 1、知识与技能：使学生能叙述多项式除以多项式的法则，并会进行多项式除以单项式。 2、教学过程与方法：合作交流，自主探索多项式除以单项式的一般规律。 3、情感态度与价值：通过学生的主动参与，培养学生热爱学习的积极情感，融洽师生的关系，顺利完成课堂教学。 导学核心点： 1.导学重点：运用多项式除以单项式法则进行有关计算。 2.导学难点：探求多项式除以单项式的规律 3.导学关键：注重学生的动手与探索过程。 4.导学方法：自主探索，合作交流。 导学过程： 一、课堂小测 1、 2、－x4y5÷(-2x3y4) 3、 4、6a÷－4÷ 教师活动：操作投影仪，显示“课堂小测”，组织学生测试后，再讲评。 二．讨论 1.问题提出 计算下列各式，谈谈你是怎么计算 （1）（am＋bm）÷m （2） （3） 教师活动：组织学生讨论，交流，注意提倡算法的多样性，让学生讲明每一步的理由，鼓励学生间的互动交流. 2、形成共识： 法则是多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加教师活动：师生互动，生生互动. 三、范例学习 例3 计算 （1） （2） 思想点拨：在第（1）题中将9、－15、6x分别除以3x，即以9÷3x－15÷3x+6x÷3x