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小学英语四年级下册教学计划 在本学期的英语教学中，我力求坚持以下教学理念的应用： 1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的 热情，帮助他们建立学习的成就感和自信心。 2、整体设计，抓大放小，突出任务活动型教学灵活性和开放性。 3、目标设计以学生语言知识，言语技能，情感态度，学习策略 和文化意识的发展为基础， 突出学生主体，因材施教，尊重个体差异。 4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。 总之，就是让学生在快乐中学习，在学习中体验成功，在成功中寻求自信，在自信中快乐成长。 具体措施： （一）会话教学： 融会话教学与情景表演当中， 师生一起在表演中教学， 一起在表演中互动练习，在交际环境中运用，强调语言的示范性，巩固性，和发展语言技能的创造性。 （二）词汇教学： 1、巧用实物，头饰和卡片。 实践证明，在兴奋刺激的游戏中学会的单词记忆率较高。 生词卡 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 1 ~ 片更是可以用来做各种各样的复习巩固生词的游戏。 如：“Magiceyes”， “快看快说”，“藏藏找找说说”等。 2、融词汇于会话教学中： 在这一教学预设环节中， 我力求做到在旧语言中学生词， 用旧语言练习新语言； 利用并丰富教师教学用书中可供选择的游戏， 根据内容的需要，选