向量及向量的基本运算.docx

向量及向量的基本运算 一、 教学目标：1 •理解向量的有关概念，掌握向量的加法与减法、实数与向量的积、向 量的数量积及其运算法则，理解向量共线的充要条件 2 •会用向量的代数运算法则、三角形法则、平行四边形法则解决有关问题. 不 断培养并深化用数形结合的思想方法解题的自觉意识 二、 教学重点：向量的概念和向量的加法和减法法则. 三、教学过程： 主要知识： 1) 向量的有关概念 向量：既有大小又有方向的量。向量一般用a,b,c……来表示，或用有向线段的起点与终 点的大写字母表示，如： ABo向量的大小即向量的模(长度)，记作|AB |o 零向量：长度为0的向量，记为0,其方向是任意的，0与任意向量平行。 ＜注意与0的 区别〉 单位向量：模为1个单位长度的向量。 平行向量(共线向量)：方向相同或相反的非零向量。任意一组平行向量都可以移到同一 直线上。相反向量：我们把与向量a长度相等，方向相反的向量叫做a的相反向量。记作 相等向量：长度相等且方向相同的向量。相等向量经过平移后总可以重合，记为 a bo 向量加法 ①求两个向量和的运算叫做向量的加法。设 AB a, BC b,则a + b = AB BC = AC。 向量加法有“三角形法则”与“平行四边形法则” o 说明：(1) OaaOa ； 向量加法满足交换律与结合律； 向量的减法 ① 相反向量：与a长度相等、方向相反的向量，叫做a的相反向量。记作 a,零向量的 相反向量仍是零向量。关于相反向量有： (i) (a) = a ； (ii) a+ (a) =(a)+a = 0 ; (iii)若a、b是互为相反向量,则a = b ,b = a ,a + b =0。 ② 向量减法：向量a加上b的相反向量叫做a与b的差，记作：aba ( b)。求 两个向量差的运算，叫做向量的减法。 a b的作图法：a b可以表示为从b的终点指向a的终点的向量(a、b有共同起点)。 注：(1)用平行四边形法则时，两个已知向量是要共始点的，和向量是始点与已知向量的始点 重合的那条对角线，而差向量是另一条对角线，方向是从减向量指向被减向量。 (2)三角形法则的特点是“首尾相接”，由第一个向量的起点指向最后一个向量的 终点的有向线段就表示这些向量的和；差向量是从减向量的终点指向被减向量的终点。 实数与向量的积 ①实数入与向量a的积是一个向量，记作入 a,它的长度与方向规定如下: (I) a a ； (n)当 o时，入a的方向与a的方向相同；当0时，入a的方向与a的方向相 反；当0时，a 0,方向是任意的。 ②数乘向量满足交换律、结合律与分配律。实数与向量的积的运算律： 设入、卩为实数， 则 入(卩a)=(入口)a (入+ P) a = a + 卩 a 3( a + b )=入 a +入 b 两个向量共线定理 向量b与非零向量a共线 有且只有一个实数 ,使得b=ao 平面向量的基本定理 如果0G是一个平面内的两个不共线向量，那么对这一平面内的任一向量 a,有且只有一 对实数1,2使：a iei 2e2其中不共线的向量ei®叫做表示这一平面内所有向量的 —组基底。 特别注意： 向量的加法与减法是互逆运算。 相等向量与平行向量有区别，向量平行是向量相等的必要条件。 向量平行与直线平行有区别，直线平行不包括共线(即重合)，而向量平行则包括共线(重合) 的情况。 向量的坐标与表示该向量的有向线条的始点、终点的具体位置无关，只与其相对位置 有关。 主要方法： •充分理解向量的概念和向量的表示； •数形结合的方法的应用； 用基底向量表示任一向量唯一性； 向量的特例0和单位向量，要考虑周全. 例题分析： 例1、判断下列各命题是否正确 ⑵若a R,则a b (1)零向量没有方向 (4)向量就是有向线段 ⑶单位向量都相等 ⑹若a b, b c,则a c ； 两相等向量若共起点，则终点也相同 (8)若四边形ABCD是平行四边形，则 ⑺若 a//b , b//c,贝 U a//c AB CD,BC DA (9)已知A (3,刀，B (5, 2),将AB按向量a= ( 1, 2)平移后得到的向量A B的坐标为 (3, - 3) (10) a b 的充要条件是|a| |b|且 a//b； OA a,OBb,试用3,b 表 7J\OM5ON5MN解： BM-BC6BA,BM 1 BA61 OA a,OB b,试用 3,b 表 7J\ OM5ON5MN 解： BM -BC 6BA, BM 1 BA 6 1 OAOB 6 Pab 6 3 1a 5b 第D・OD OM OB BM 6 CN ON 3 —2 ON OD ■OA OB 2 MN ON OM 1 ab1 F 3 3 3 2 6 ［点评］正确理解向量的有关概念 例2、如图平行四边形ABCD