从对称人手,品读鉴赏古诗词-2019年精选文档.docxVIP

从对称人手 , 品读鉴赏古诗词 古诗词中多有结构对称的对仗句， 这些对仗句不仅使语言精 练、含蓄，彰显其独特的结构对称美。而且能营造出富有生活 趣的美的意境。古诗词教学中，留意对仗句的艺术手法，从对称 人手品读鉴赏古诗词， 是引导学生进入意境， 体悟情感的有效途 径之一。 古诗词中的对仗， 用极其简练的语言营造出一幅幅富有诗情 画意的画卷。 这主要得益于结构对称这一形式中所运用的互文见 义、动静结合、时空对举、调配色彩等技法。 1. 互文见义。“花径不曾缘客扫。蓬门今始为君开。” (杜 甫《客至》 ) 这一对仗句中，“不曾”与“今始”，“缘客扫” 与“为君开”既是对称的。也是互文的。其含义是：花径不曾缘 客扫，今为你这故客的到来而扫；蓬门不曾为客开，今为你这故 客的到来而开。 对称中巧用互文， 将故友到来之时的万分惊喜之 情淋漓尽致地表现出来了。 2. 动静结合。“映阶碧革自春色。隔叶黄鹂空好音。” (杜 甫《蜀相》 ) 这一对仗句动静结合，视觉、听觉并用，写出了武 侯祠中凄凉、冷落的气氛，寄寓了诗人的感叹。上联从静态、视 觉状写，意思是：阶前的草一到春天便是一片碧绿，年年如此， 可它为谁而绿呢 ?下联从动态、听觉细描，意思是：隔叶的黄鹂 叫得那么动听，可有谁听呢 ?上下两联的言外之意是：时间已过 了五百年。像诸葛亮那样的人再也没有出现过。 3. 时空对举。“平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。” (辛 弃疾《鹧鸪天 ?代人赋》 ) “平岗”与“斜日”相对，选用细草、 黄犊、寒林、暮鸦等意象。构成一幅清新秀丽的江南初春图：平 缓的山坡上长着细嫩的青草， 黄色的牛犊在那儿呜叫： 夕阳斜照 着初春傍晚的树林。 晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 诗人借景抒情， 表达了诗人解官归田后对农村风光、田园生活的热爱。 4. 调配声彩。“两只黄鹂鸣翠柳。一行白鹭上青天。” (杜 甫《绝句》 ) 该对仗句中，连用四种色彩鲜明的词语，调配成一 幅绚丽的图景： 新绿的柳枝上有成对的黄鹂在欢唱。 蓝天下的白 鹭在自由飞翔。这一派生机、有声有色的景象。构成了新鲜而优 美的意境，形象地传达出安史之乱平定后诗人无比欢快的感情。 以上所说的技法。 在一首古诗词中常综合运用。 不仅常表现 在对仗句的一联之内。古词曲的上下阕之间也偶尔有之。 从对称人手去品读鉴赏古诗词， 这对于面对古诗词感到无从 下手的中学生来说， 不仅有助于引导他们将诗词中单个的意象组 合成意境， 而且能较直观地为这些学生读懂技法， 体悟情感找到 突破口。如 2009 年宁夏海南卷所选的辛弃疾的《鹧鹋天 ?代人 赋》， 2007 年湖南卷所选的王安石《示长安君》等，若从对称 人手去鉴赏，就很容易找到解题的诀窍。《鹧鸪天 ?代人赋》上 面已简析之，下面从对称人手来说说解析王安石《示长安君》的 技法。 示长安君 王安石 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 少年离别意非轻， 老去相逢亦怆情。 草草杯盘供笑语。昏昏灯火话平生。 草草杯盘供笑语。 昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 自怜湖海三年隔， 又作尘沙万里行。 欲问后期何日是，寄书应见雁南征。 欲问后期何日是， 寄书应见雁南征。 这首诗是作者于宋仁宗嘉 ?v 五年 (1060) 出使辽国前，写给 他的大妹 (工部侍郎张奎之妻， 封长安县君 ) 的。试题要求考生鉴 赏此诗的中间两联是如何表现“怆情”的。 围绕题目“中间两联 是如何表现‘怆情的”要求，可从对称人手鉴赏。 颔联：①“供笑语”对“话平生”。前者表达了相逢的欢乐， 后者则道尽了人生的沧桑，二者相互映衬，更添一层悲凉况味。 ②“草草杯盘”“昏昏灯火”营造了氛围， 在这样的环境中， 诗 人更容易生发悲怆之情。③“草草…‘昏昏”是叠词妙用。 “草 草”可见酒菜的简单， 欢聚中有些许不足；昏昏”则烘托了人 草”可见酒菜的简单， 欢聚中有些许不足； 昏昏”则烘托了人 物情感，暗示了将别的伤痛。 颈联：①“自怜”与“又作”贯通一气， 诗人借此直抒胸臆， 表达了心中的万端悲慨。②“湖海”久隔，“尘沙”远赴，旦夕 间重逢又别， 且是出使不无艰险的辽国， 时空的拓展将悲意又加 深了一层。③“三年”言时间之长，“万里”谓距离之远。以数 字人诗，一纵一横，使悲情更为浓烈。 现试从对称人手，鉴赏一首清词。 长相思 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更， 雪一更，聒碎乡心梦不成，故国无此声。 【注】①榆关：即山海关，古名榆关，明代改今名。②那畔: 即山海关的另一边，指身处关外。③聒： guo,嘈杂搅人。本词 写于康熙二十一年 （1682 年）。当时作者随康熙出山海关，在途 中写下了这篇思乡寄情的佳作。 鉴赏：此小令在结构内容上有整齐对称之美。 上阕“一程接 一程”对应下阕“一更接一更”