北京版小学三年级下册语文《肥皂泡》教案设计.docxVIP

北京版小学三年级下册语文《肥皂泡》教案设计 篇一 教学目的： ⑴学会 12 个生字（其中 3 个多音字“和”、“扇”、“散”）及新词，认读 11 个字。 ⑵抓住关键词语， 联络生活实际， 想象吹肥皂泡的情景， 领会其中的乐趣和作者的情感。 ⑶领会作者描写肥皂泡时用词的得当、精确。 ⑷从 3—5 自然段中选择两段背诵。 教学重点： 抓住关键词语，想象吹肥皂泡的情景。 教学难点： 通过品读文章，抓住重点词语，领会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。 教学时间： 课时。 第一课时教学目的： ⑴利用各种方式学会本课的 12 个生字，认读 11 个字，并能解释不懂的生字 生词。 ⑵联络实际想一想吹肥皂泡的情景。 教学重点： 初步了解课文内容，正确、流利的朗诵课文。 教学难点： 学会本课生字新词，解释词语。 教学过程： 一、导入 大家都吹过肥皂泡吗？你喜爱吗？谁愿意简略的介绍一下你吹肥皂泡时的情景？ 二、新授 初读课文，整体感知。 ⑴自由读课文。（做到正确、流利，不丢字，不加字。 ） ⑵指名读。（纠正学生的字音，指导三个多音字的读音，能够读出自己的语 气。）。 ⑶小组相互读一读，进行评议。 ⑷默读课文，边读边想你对课文中的哪局部感兴趣？用自己喜爱的方式画一 画。 ⑸报告，师适时指导学生理解词语的意思。 （帮助学生理解课文内容。 ） 学习生字。 ⑴指名读一读本课的生字、词语。 ⑵在预习中，你认为