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《热带鱼》教学设计2 教学目标：　　　1认识2个生字，会写“鱼、五、巴“三个生字。　　　2美读儿歌。　　　3培养学生听、说、读、写的能力。　　教学重难点：目标1　　　音难：热、身、尾巴、鱼　　　意难：热带鱼、五彩衣、做游戏。　　　形难：鱼、五、巴　　教具准备：　　　　生字卡、词卡、句卡、热带鱼图　　教学过程：　　一、激趣引入课题，认读“热、带、鱼”三个字，理解并读好“热带鱼”三个字。　　　1、出示热带鱼图，引入课题。生和老师一起书空“鱼”。　　　2、介绍“热带鱼”。　　　3、认读“热、带、鱼”三个字，读好“热带鱼”这个词。　　二、边读儿歌，边学生字。　　　1、读准儿歌第一句，认读生字“身、五、衣”，读好词“身子、五彩衣”，读美儿歌第一句。　　　　（1）师教读儿歌，生自己读一遍。　　　　（2）出示“身”，读准翘舌音，出示“身上”把词读连贯。　　　　（3）“由热带鱼身上披着（）的衣服”这句话引出“五彩衣”这个词。认读“五、衣”，并用衣组词，读好“五彩衣”这个词，要求连读，不拖、不断。　　　　（4）齐读三个词，要求不拖、不断，读连贯。　　　　（5）指导读准读好儿歌。　　　　（6）指导读美第一句。　　　2、读准切不可第二句。认读生字“尾、巴”，读好词语“尾巴”（强调轻声），读美第二句。　　　　（1）出示第二句，师教读，生齐读。　　　　（2