《太阳的颜色》教学设计2.docxVIP

《太阳的颜色》教学设计2 教学目标：　　　1．学会“阳、打、开、门、间、向、毛”七个生字；会认“话、让、进、屋、看、起、双、就”八个生字，认识新笔画“弓”　　　2．正确流利地朗读课文，背诵课文。　　　3．通过对课文的学习，感受阳光的温暖，感受大自然的美好，感受生命蓬勃向上的气息。　　教学重难点：　　　1．学会生字，朗读、背诵课文。　　　2．从读中感受到生命蓬勃向上的气息。　　设计理念：　　　1．以读为主，创设情意。　　　2．创造畅想天空，充分发挥学生的主体性。　　教学时间：二课时　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课　　　1．生听谜语，猜太阳。　　　2．请几位学生在黑板上画一个大气层，想么画就怎么画，师准备各种颜色的粉笔，供选择。　　　3．说说心里想对太阳说的话。　　　4．出示课文：太阳把她想对你们说的话都写在这首诗里，想读吗？　　二、初读课文，启发想象。　　　1．师范读。　　　2．生说听读的收获。　　　3．生在小组中自由读，互相解题。　　　4．生说组中未解决的问题，全班共议。　　　5．生自由读第一节诗，边读边想。　　　6．说自己读懂了什么？　　　7．生试读，练读。　　　8．指名读，生互评。　　　9．同法学习第二节课，指导句式。　　　　　“我带着，快乐地向你走来。”　　　10．齐读课文。　　三、创设情景，升