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《天上的白云》教学设计2 课题 语文版一年级上册第12课天上的白云教材分析《天上的白云》是语文出版社第一册第12课课文，这是一篇充满儿童情趣的文章。课文内容浅显易懂，符合一年级学生的特点，孩子们读起来朗朗上口。在文中，作者通过比喻、排比等修辞方法生动形象地抒发云云、宁宁、安安三个小朋友对白云的喜爱,从而鼓励学生留心观察身边的科学，大胆想象、创造，敢于放飞自己的理想和幻想，去憧憬美好的未来。学情分析我们班的孩子经过了半个学期的语文学习，对语文产生了比较浓厚的兴趣，从整体上讲，学生思维较活跃，课堂敢于发表自己的见解，也十分善于想象。他们对世界充满了好奇，爱好广泛，有较强的求知欲。经过半年多时间的培养和训练，他们已经养成了较好的学习习惯，并且能够运用一些自己喜欢的方法来解决学习中的难题。想象白云的样子十分有创意。对于一年级小学生来讲，更要通过多种自然活泼的形式，不断调动他们的学习情趣，从小培养他们热爱语文的情感。本课的学习从每个学生出发，运用分角色朗读、表演等形式让每个孩子的学习兴趣得到一次又一次激发。教学目标1. 通过学习本课，激发学生观察和相像的兴趣，培养学生积极探索宇宙奥秘的信心。2. 认识14个生字，会写6个字。3. 能自主积累词语。4. 能正确、流利、有感情地朗读课文。