初中音乐_凤阳花鼓教学课件设计.ppt

* * 4 神州音韵（二） 第一课时 民间歌舞形式之一，表演时一男一女手拿锣鼓边歌边舞。 安徽凤阳的花鼓又称双条鼓，流行于明清时期，最初表现形式为姑嫂二人表演，同时口唱小调。 花鼓 音乐背景： 歌曲形成于安徽淮河两岸。历史上由于由于这一带是“三年恶水三年旱，三年蝗虫灾不断”的常年灾区，所以迫于生计每年秋后都有成群结队的百姓卖唱乞讨。民间艺人身背花鼓，手持小锣，挨家挨户边舞边唱，花鼓成了讨饭的象征。歌曲叙述的就是花鼓艺人的卖艺生涯，倾诉了生活的艰难。 1,听了这首歌曲同学们的心情怎么样？ 悲愤 痛苦 欣喜 高兴 激动 难过 2,给你一个调色盘,你会用什么颜色来表达这首歌曲的情绪? 灰色 红色 黑色 棕黄 绿色 灰色--代表心情很悲伤 黑色--代表社会很黑暗 棕黄--环境很萧条…… 改革开放以后，凤阳花鼓的形式和内容也随之起了很大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具，凡遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情的表演一番。 凤阳花鼓 凤 阳 花 鼓 这三处有什么共同之处？ 这三处都是切分音，说说切分音有什么特点？ 切分音有大切分和小切分两种，特点都是中间音的音值比两边的音值长，无论是大切分还是小切分，中间的音都是重音（弱——强——弱）. * *