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群落的结构;;;;;;;;;;;;;; 在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能 正常生长繁殖。由于这两种草履虫具有相似的生活习 性（尤其是能以同一种杆菌为食），当它们被放在同 一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而 食物（杆菌）数量较多，因此表现为两种草履虫的种 群数量均增加。但是，随着两种草履虫数量的增加， 相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双 小核草履虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加， 争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物 来源而灭亡。两种草履虫没有分泌杀死对方的物质， 进一步证明了该实验结果缘于两种草履虫争夺资源， 这就是竞争。;;;;1、捕食;1、捕食;1、捕食;一方有利，一方有害。; ; ;一方有利，一方有害。;一方有利，一方有害。;2、竞争;2、竞争;2、竞争;2、竞争;2、竞争;2、竞争;2、竞争;2、竞争;2、竞争;生物数量;生物数量;;;3、寄生;3、寄生;3、寄生;3、寄生;3、寄生;生物数量;4、互利共生;4、互利共生;4、互利共生;4、互利共生;4、互利共生;4、互利共生;4、互利共生;4、互利共生;4、互利共生;;;;;;;寄生1.一种生物往往终生或一生的某个阶段在另一种生物 体内或体表生活。2.一种生物往往从另一种生物上获取养料、汁液。被 寄生后，被寄生的部位还在。寄生获取的是寄主的 体液或者是寄主已经消化、半消化、未消化的食物。3.一种生物往往不会使另一种生物致死。 捕食1.一种生物只有较短时间暂时在另一种生物的体表停 留。2.一种生物往往获取另一种生物的整体或部分器官。 捕食后,被捕食的部分就不在了3.一种生物往往使另一种生物致死。;;;;;;;;;;不同种群在水平方向上的分区现象;不同种群在水平方向上的分区现象;;;;;;;;;;;;;;;;;;;