初中数学_认识三角形（1）教学课件设计.ppt

第四章 三角形  第一节认识三角形（1） ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? (1)你能找出图中四个不同的三角形吗？ 观察下面的房顶框架图 (2)这些三角形有什么共同的特点？ * 由不在同一直线上的三条线段，首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 三角形的定义： （一）三角形的有关概念和表示方法 边： 三角形的三边: AB，BC，AC A B C 内角： 三角形的三个内角：∠A，∠B，∠C 顶点： 三角形的三个顶点:点A，点B，点C 表示三角形通常符号“△” 记作： △ABC 表示三角形 a b c （1）右图有 个三角形，分别是_______________. （2)请你指出?ADC的顶点，内角和边. 大显伸手 ?ABD,?ABC,?ADC 3 请同学们拿出准备好的三角形纸片，四人一组，想办法验证“三角形的内角和是180°”。 （二）三角形内角和的性质 1 2 3 （1）如图，剪一个三角形纸片，它的三个内角分别为∠1，∠2和∠3. 我们知道，将一个三角形的三个内角撕下来，拼在一起，可以得到三角形的内角和是180° 做一做 1 2 3 1 a b (2)将∠1撕下,按下图所示进行摆放,其中∠1的顶点与∠2的顶点重合,它的一条边与∠2的一条边重合 此时∠1的另一条边b与∠3的一条边a平行吗? 内错角相等，两直线平行 1 2 3 1 a b 4 三角形三个内角的和等于180? （3）如图，将∠3与∠2的公共边延长，它与b所夹的角为∠4， ∠3与∠4的大小有什么关系？为什么？ ∵∠1+∠2+∠4=180° ∴∠1+∠2+∠3=180° ∵a∥b ∴∠3=∠4 1.已知∠A，∠