基于价值体验为的主的学生动漫衍变产品开发.doc

第 PAGE 页 基于价值体验为主学生动漫衍变产品开发 　　 一、学生动漫衍变产品开发意义与背景 　　当国人终于认识到动漫产业发展要通过整个产业链带动与营销来支撑与盈利时候，国外已经赚得盆盂满钵。韩国作为继美国、日本之后，又一迅速崛起动漫强国，走出了自己特色动漫之路，而中国动漫市场还在一片低迷中摸索。本文对“中国动漫之路如何走”这一宏大题目暂且先不作剖析，作为一个教育者，笔者认为应该让学生从自身认识到国产优秀原创作品价值所在，而且要在他们意识中建立起优秀作品也需营销运营，需包装宣传才能实现经济价值思维，让他们树立现代营销理念。这不但对提高学生对个人与国人原创作品信心，提高他们对动漫创作激情有重要作用，而且启蒙了将来在动漫创意行业中工作人员营销意识。 　　本文主要通过总结带领学生参加社会实践经验，剖析了学生动漫衍变产品开发意义、价值实现方法、营销推广渠道以及所遇到问题与解决方法等相关问题。动漫专业学生中不乏创意灵感突出，想象力丰富人才，他们对艺术充满热爱，绘制作品充满灵气，但是，大部分作品除了参加展览比赛外，都随着时间流逝被遗忘，很少惠及社会，造成了严重“创意思维浪费”。在这个商品经济时代，如果我们组织学生把动漫作品做成衍变产品出售，经济价值实现不但能够改善“创意思维浪费”情况，而且必定能增强他们对个人创作能力信心，个人价值实现也会激发起他们更大学习兴趣与创作热情。这种提早体会社会价值实现实践方式，将使学生切身体会到动漫作品需要营销包装理念，当他们兴趣被激发，营销理念被塑造起来，会积极主动地创作作品，开发动漫产品，甚至剖析产业链上销售渠道。学生自觉主动地去剖析、去创作时，实现以价值体验为主学生动漫衍变产品开发目，这对笔者来说，也是对走出课堂兴趣感知引导方式剖析。 　　二、学生动漫衍变产品开发特点与形式 　　1.学生动漫衍变产品开发特点。从教育者角度来说，引导学生进行动漫衍变产品创作开发是为了让他们通过与社会接触体有自我价值感、社会认同感，进一步激励他们未来学习生活中创新意识与学习热情。学生无资本性质与开发目决定了这种动漫衍变产品开发必定有自身特点与局限性，因此，我们要剖析出一条适合学生、具有特色动漫衍变产品开发渠道。通过社会调研与实践，笔者归纳出以下几个特点：①产品开发成本要低，成本价格控制在5～20元为宜；②产品工艺要简单，不易过于复杂；③产品形式多样化，主要以衬托动漫作品为主，类型可以涉及到各个行业；④营销渠道多元化，销售成本最低化；⑤根据客户目标群体选择题材与包装。在开发题材上，可以选择表现年青人审美学生插画与漫画静帧美术作品优先进行产品开发。 　　2.学生动漫衍变产品开发形式与商品定位。学生无资本性质决定了学生不能承受过高开发成本，动漫衍变产品形式多样化，涵盖了日常生活用品、文化创意物品、工艺品等，其形式主要是以某种产品为依托，通过不同外在形式嵌入合适动漫作品，比如，可以开发成月光宝石首饰；可以在笔记本上印制插画，可以印制明信片，可以将图片放入嵌套式水杯或者直接用布料涂绘专用笔在白色环保布袋上涂绘等，这些商品制作工艺简单，成本不高，而且都是以作品展示传播为核心。但是，也未必想到就能做到，以笔记本开发为例，如果学生对每一页都加入美工设计，单独定制印刷成本非常高，10册成本价大概在2000元左右，价格非学生所能承受，所以在这一类型产品开发中，只能选择可替换封皮式笔记本。在开发主题上，要给产品赋予主题与精神内涵，每一类型产品最好能构成系列，每个单独商品能够根据原创作品视觉效果与画面寓意在嵌入式外形上进行再设计，使购买者感觉买不是商品，而是一件能体现个人独特品位另类小物品。这类商品目标客户群体主要定位在以追求时尚、个性、力求与众不同15~25岁之间年轻人中。商品形式必须以实用品开发为主，工艺品开发为辅，特别是要开发目标客户群体喜好装饰形式，这对后期销售会有较大帮助。 　　3.学生动漫衍变产品营销策略。在营销方面，必然不能占用学生过多精力，要充分利用网络营销策略，用最少成本获取最大利益，在宣传造势方面可以选择现在比较流行微博平台，利用微博营销。微博，就是客简称，它是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右文字更新信息，并实现即时分享身边人、事物。其中，学生与白领阶层更是一个庞大微薄用户群体。学生们在微博上展示自己创意作品与个性生活，会很快有志趣相投朋友聚集在上面，并得到朋友与陌生人关注，在关注中留言、交流，达到知识与精神上面沟通。实践证明，在微博上积累了一定人气之后，学生展示自己艺术作品及后来动漫衍变产品上市都得到博友积极响应，有不少同龄人要求预留，订购等。参与项目学生在微博上公布首饰、水杯、笔记本、明信片、钟表系列插画衍变产品则是在笔者组织与带领