人教A版数学必修二2.1.1 平面 同步配套课件.pptVIP

过不在一条直线上的三点， 有且只有一个平面。 α ·A ·B ·C 公理2 文字语言 存在且 唯一 图形语言 符号语言 作用 公理2 1、确定平面 2、证明点、线共面问题 3、判断两个平面是否重合 推论1:过直线和直线外一点,有且只有一个平面. 推论2:过两条相交直线,有且只有一个平面 . 推论3:过两条平行直线,有且只有一个平面. 作用：作辅助平面；证明平面的唯一性 公理2的推论 数学实验： （1）一个三角形的顶点在桌面上，能说我这个三角形所在平面与桌面所在平面只有一个公共点吗？ 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线. P ? ? 公理3 文字语言 图形语言 符号语言 l 公理3 作用 1、判断两个平面是否相交 2、证明点共线问题 3、证明线共点问题 P ? ? a 例1：如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系． a l A B a l P b （1） （2） 解：在（1）中， 在（2）中， * * * * 构成图形的基本元素 A′ B′ C′ D′ A B C D 点、线、面 点无大小 线无粗细 面无厚薄 观察水面、地板面、教室中的黑板面、桌面给我们什么样的直观感觉？ 立体几何中平面的特点: 2.四周无限延展 （没有边界） 3.不计大小 （无所谓面积） 4.不计厚薄 （没有体积） 1.平的 （不是凹凸不平） 平 面 注：平面可以看成是一条直线沿着某一方向平移得到的. 常常把水平的平面画成锐角为450，横边长等于其邻边长2倍的平行四边形. α β 如果一个平面被另一个平面挡住，则这遮挡的部分用虚线画出来. 平面的画法 平面的表示法 图形语言：平行四边形 符号语言 （2）平面AC或平面BD （3）平面ABCD （标记在角上） （1）平面 点A在平面?内： 点B在平面?外： (1)点与平面的位置关系： A∈? B?? A B 点、线、面之间的位置关系 点、线、面之间的位置关系 点A在直线l上： 点B在直线l外： (2)点与直线的位置关系： A∈l B?l a 点动成线 A B l （3）直线与平面的位置关： 线和面都是由无数个点构成的集合，所以点是线和面的基本元素。要正确应用属于和包含于这两个关系符号 线动 成面 l l l 直线在平面外：l 直线在平面内：l 点、线、面之间的位置关系 如果要把一根木条固定在墙面上,至少需要几个钉子? 如果直线 与平面α有一个公共点，直线 是否在平面α内？如果直线 与平面α有两个公共点呢？ 文字语言 图形语言 如果一条直线上的两点在一个平面内， 那么这条直线在此平面内。 公理1 判断直线是否在平面内 作用 B · · A · . . n m E F . . C . D . 符号语言 你放学骑车回家了,到家时如何才能把自行车停稳? B C A B C A * * * *