部编版语文七年级上册6课《散步》 同步导学案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第六课《散步》 一句话目标：通过美读美感，品味美的语言，力求多角度、有深度地理解句子及主题的丰厚意蕴，唤醒人性真情，点燃生命激情，强化责任意识。 一、课前一赛 1.下列句子横线里的词语，应选哪一项依次填上才恰当( ) ①我的母亲又_______过了一个严冬。 ②母亲__________地点点头，便去拿外套。 ③这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地__________着 A.①度 ②无奈 ③生长 B.①拖 ②高兴 ③覆盖 C.①熬 ②信服 ③铺 D.①活 ②犹豫 ③滋生 2.下列句子中划线词语使用恰当的是（ ） A.“桂林山水甲天下”，游人置身其中，顿有栩栩如生之感。 B.中国成功申办2008年奥运会，世界体育运动、国际奥委会、北京，真可谓各得其所。 C.我们要变本加厉地学习科学文化知识，努力取得优良的成绩。 D.进入初中后，我无时不处在兴奋中，同学们热情友好，领导和老师的关怀更是无所不至。 二、独立自主 1.导入激趣 播放第十二届大学生原创影片大赛参赛作品《天堂午餐》，学生自由抒发观后感。 (/w_19rshjgjot.html) 【师】孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，也体现着人世间美好的情感:亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情，你是否还记得一家人一起吃饭、看电视、聊天、上街，那个时刻我们可曾感受到温馨与惬意呢……今天，我们就随莫怀戚一道去散步，去重温亲情，去领略人世间最美的画面。 2.用一句话概述散文的故事情节。 3.结合文章及以下链接材料，请说说作者为何要带母亲出来散步? 材料链接:文章写于1985年。这年清明前，莫怀戚的父亲刚去世。照料了他多年的母亲似乎一下子给抽空了生活的目标，身体情况变得很复杂。莫怀戚有个弟弟是医生，私下说，母亲处在丧偶综合症中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。 4.朗读全文。 三、合作探究 1.再读全文，品析人物: 请每个学习小组各选一名代表分段依次朗读全文。 在师生点评的基础上，请学生挑选最欣赏的段落或句子自由地有感情地朗读。 思考:你最喜欢文中的哪个人物?为什么?结合文中相关语句说明。 2.研讨探究，品味语言 （1）课文写的是母亲、“我”、妻子、儿子一家四口一起散步这件生活中的寻常事，课文除了写人，还有几句写景的句子，语言清新明丽，景色优美动人，请找出这些句子并探究它们的作用。 （2）课文中有不少语句是大致对称的，它们形式整齐匀称，和谐流畅，强化了所表达的内容。你能从文中找出一些这样的句子来吗?你觉得这样写有什么好处? （3）画出文中含义深刻或难以理解的语句，以学习小组为单位，对相关语句进行研读赏析，讨论交流，说说这些句子的含义及表达的感情。 （4）本文的语言除了呈现出以上的特点外，你还能品味出哪些语言特色?看谁有独到的发现和见解。 3.教师小结:“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母オ是人类的文化之举”(培根语)。只有人类才不但保护幼小的生命，而且善待衰老的生命。《散步》一文，人的真诚善良得到了充分的光照，一家三代人的温和、谦让与体贴在爱心中交融。这就是人间什么东西都不能替代的亲情与血缘所产生的巨大力量，也是家庭最稳定、最能持久，也是最为宝贵的精神内核。浓浓的亲情不仅仅在莫怀成的家中，它在我们每个人的家中，在我们每个人的心中。 4.拓展迁移 （1）家庭生活中的任何一件事情，例如过生日、走亲威、進商店、游景点，都体现了家人之前的浓浓亲情，反映了生活之美。阅读课文《散步》后，你能结合生活中的一具体事例说说你家中的亲情故事吗? （2）播放《让爱天天住我家》，并展示一些亲情图片，再次感受美满家庭生活的温馨，增强亲情体验，升华灵魂曾看到有人对“家”的英文拆解: Family＝ Father and mother，I love you.这种拆字游戏竟能拆解出这样温馨而有意味的解释。让爱住我家，让爱住你家! 四、能力提升 孝心无价 我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师? 我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。 我相信