人教A版数学必修二2.1.1 平面 授课课件.pptVIP

2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.1.1 平 面 观察海面，它呈现出怎样的现象？ 观察活动室里的地面，它呈现出怎样的现象？ 生活中的一些物体通常呈平面形，课桌面、黑板面、海面都给我们以平面的形象． 几何里所说的“平面”（plane）就是从这样的一些物体中抽象出来的.但是，几何里的平面是无限延展的． 一、平面 1.平面的概念 你还能从生活中举出类似平面形的物体吗？ 请你从适当的角度和距离观察教室里的桌面、黑板面或门的表面，它们呈现出怎样的形象？ 2.平面的画法 我们常常把水平的平面画成一个平行四边形，用平行四边形表示平面． 平行四边形的锐角通常画成45°，且横边长等于其邻边长的2倍． D C A B 注意：如果一个平面被另一个平面遮挡住，为了增强它的立体感我们常把被遮挡部分用虚线画出来 A B C D （2）记法： ①平面α ③平面AC ②平面ABCD （标记在角上） (1)常用平行四边形表示，如图所示 或平面BD 、平面β 、平面γ 3.平面的表示方法 1.平面的两个特征： ②平的（没有厚度） ①无限延展 一个平面把空间分成两部分. 2.一条直线把平面分成两部分. 判断下列各题的说法正确与否，在正确的说法的题号 后打√，否则打×: (1)一个平面长4米，宽2米； ( ) (2)平面有边界； ( ) (3)一个平面的面积是25cm2； ( ) (4)菱形的面积是4cm2； ( ) (5)一个平面可以把空间分成两部分. ( ) × × × √ √ 平面内有无数个点，平面可以看成点的集合．点在平面内和点在平面外都可以用元素与集合的属于、不属于关系来表示． A B 点A在平面 内， 记作 ． 记作 ． 点B在平面 外， 读作 读作 二.点与平面的位置关系 1.如果直线 l 与平面α有一个公共点P，直线 l 是否在平面α内？ 思考： 实际生活中，我们有这样的经验：把一根直尺边缘上的任意两点放到桌面上，可以看到，直尺的整个边缘就落在了桌面上． 2.如果直线 l 与平面α有两个公共点，直线 l 是否在平面α内？ 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内． A B l 作用：判定直线是否在平面内． 三、平面公理 在生产、生活中，人们经过长期观察与实践，总结出关于平面的一些基本性质，我们把它作为公理．这些公理是进一步推理的基础． A l A a A B l A l 点A在直线l上． 点A在直线l外． 直线a与平面 相交． 直线l在平面 内． 或平面 经过直线l． 图形、文字、符号 图形 符号语言 文字语言(读法) 点在直线上 点不在直线上 点在平面内 点在平面外 直线a、b交于点A 常见的点、线、面的基本位置关系 A a A a b a A 图形 符号语言 文字语言(读法) 直线a在平面α内 直线a与平面α平行 直线a与平面α交于点A 平面α与β相交于直线l a a a a a A a 生活中经常看到用三角架支撑照相机． 测量员用三角架支撑测量用的平板仪．