初中体育_健身操教学课件设计.ppt

健身操 一、指导思想 健康第一 二、两项分析 1、教材分析 2、学情分析 三、三个目标 1、认知 2、技能 3、情感 五部分 四、四种方法 教法： 1、游戏 2、讲解示范 3、启发引导 4、比赛 学法： 1、观察 2、模仿练习 3、分组练习 4、探究讨论 五、五个教学环节 1、导入 2、讲解 3、练习 4、巩 固 5、展示 一、指导思想 准确定位指导思想，是上好课的指针。因此本节课是依据《课程标准》的理念，牢牢把握住“健康第一”的指导思想，充分发挥学生的主体作用，在探究、体验各种跑的过程中，培养学生主动思维，促进学生积极参与练习，使学生身心得到锻炼。 二、两项分析 1、教材：健身操是初中教材的主要内容之一，也是学生非常喜欢的运动项目，本教材具有技术难度大，对动作要求高，动作细节不易掌握等特点。健美操的动作多变化，有时在节奏感强、速度较快的音乐伴奏下进行的，可以发展灵活性，协调性，反应和应变能力。 2、 学情本课的授课对象是初中学生，他们正处于青春期阶段，这一时期是人的智慧和身体发育的高峰期，也是思想道德品质形成的关键时期。在这一阶段的健身操教育教学对促进他们的身心发展具有具体的作用。 三、学习目标 1、认知目标：知道健身操的动作路线与标准 动作。 2、技能目标：培养学生自探究、自我创新、自我调整能力。 3、情感目标：培养学生团结协作、展示自我主动参与的精神。 四、教法与学法 教学方法的选择要注重方法的有效性、多样性和灵活性。本课根据教学内容针对性的主要选用了四种教学方法： 1、游戏法、 2、讲解示范法、 3、启发引导法 4、比赛法。 同时运用观察法、模仿练习法、分组练习法自主探究讨论法这些学法，调动学生的练习积极性，突出学生的主体地位。 五、教学过程 三段式：1、准备部分 2、基本部分 3、结束部分 准备部分： 一、严格常规 二、趣味慢跑 三、针对性徒手操用时8分钟 基本部分 1、探究学习 2、合作练习 3、巩固提高 4、教师讲解 5、展示自我 本课练习密度：45-----50℅ 平均心率： 150— 160/分 场地器械：田径场、录音机一台 电脑4台 教学过程 一、准备部分 二、基本部分 三、结束部分 1、严格常规 2、趣味慢跑 3、针对性徒手操 （用时8分钟） 1、自主探究，初步建立环节 体验 2、示范展示，讲解要领环节 明知 3、合作练习，学习