部编版人教版二年级语文上册期末检测质量分析报告 人教版二年级上册期末质量分析.pdfVIP

【部编版人教版二年级语文上册期末检测质量分析报告】人教 版二年级上册期末质量分析 部编版人教版二年级语文上册期末检测质量分析报告 一、班级情况 分析：本次二年级期末检测题型和往常无大的差异，题量适中，题目 难易程度也合理，综合考查了学生各方面的能力。在考试中，大部分 学生都能认真对待，做到卷面整洁，书写工整。在前面的基础题部分， 学生掌握的情况不是特别理想，失分的主要原因还是比较粗心，很多 学生都是不认真做题导致失分。跟以往相比，学生在这次考试中没有 发挥出很好的水平，比如班里的梁科、严冰清、徐梦怡等小朋友，平 时成绩一直不错，这次的成绩却不太令人满意。但是，大部分学生还 是能做到认真答题，仔细检查，没有出现漏做题目的现象。 二、试题分析： 第一题：我会拼，我会连。12％分为两小题，一是拼音和词语连起 来； 二是连短语。这是考查学生对拼音、字词和短语的掌握，题目十分 简单，班里的学生全部得满分，这里充分体现了班级学生基础知识掌 握的扎实。得分率为 100%。 第二题：我会读，我会选。6％题目比较简单，学生的得分率却不 高，分析原因，学生对多音字的掌握不够扎实，像“兴”已经碰到过 很多次，练过，也抄过，但还是有很多学生搞不清它的读音。还有“鹰” 是后鼻音，练习卷中也碰到了，还是有学生错。有学生是形近字分不 清“壮”和“状”搞混，“以”和“已”也搞混，也有学生做题目特 别不仔细，漏掉的也有，如徐梦怡等。 第三题：我会拼，我会写。16％八个词语都很简单，是平时碰到比 较多的，但还是有学生写错。如董晃把“休息”写成“嬉戏”，肖鑫 写成“必须”，黄城茜把“宇宙”写成“以后”，还有写半个字的，还 有的想当然的拼了一半就写，把“科技”写成“科学”，都是没有认 真做题的原因，不是字词没有掌握。 第四题：我会比一比，再组词。6％也是非常简单的题目，两组形 近字组词和一组多音字组词，照二年级学生的基础和最近的复习来看 绝对不成问题。班中唯一丢分的学生就是陈凯，他用“晴”组词，组 了“天晴”，如果宽一点的话，我觉得这也是可以的，但不是最好， 他给我的提示是提醒孩子们以后在组词时找最好、最合适的写。 第五题：我会照样子写一写。18％这题主要考察学生对于词语、短 语等的积累情况。共分为 6 个小题，一是数量词填空，二是动词短语 填空，三是四字词语填反义词，四是 ABB 形式的词语，五是动宾短语 填空，六是词语接龙，班里大部分学生都完成得不错，但是也出现不 少问题。如霍林林把“喜洋洋”写成“喜扬扬”，陈凯把“绿油油” 写成“绿游游”、“笑嘻嘻”写成“笑喜喜”，错得很不应该，这些短 语都写过多少遍了。错的比较多的是“挥动（ ）”，有四五个学生都 写错，有写“小鸟”、“祖国”、“人们”的，他们根本没有理解“挥舞” 的意思，完全乱做题目。看来，今后还得继续加强这方面的练习。 第六题：我会照样子写句子。6％这一题对学生来说也不难，平时 练到比较多。一是反问句改为陈述句，二是用一个字组词再造句。班 里学生出错的主要原因是造句中出现错别字，如“幸福”的“幸”字 有很多学生不会写（陈雨、曹祥），也有学生造句没有标点符号，很 是粗心。还有一个学生竟然把反问句改错（朱睿琪），考试时审题还 是不够仔细。 第七题：我会连词成句，并加上标点。6％这题重点是考察学生的语 感，这也是二年级小朋友最薄弱的地方，有很多学生失分都在这题上， 而且这题的分值特别高，错了就是 3 分，所以这也是整张试卷的基础 题中失分最严重的。有些学生错，真的是不动脑筋在做题，有些学生 真的是语感不好，改来换去就是拼不出一句话。第一句有的学生是中 间漏字（占诗扬），也有的是前后颠倒（张思懿）。第二句主要是不理 解“香山红叶”是什么东西，这里也看出学生课外知识的匮乏。 第八题：我会背，我会填。10％这一题其实就是考查学生课内的背 诵情况，包括古诗和课文。课文平时一直在读在背，但是只顾着读背， 缺少了写，所以，这次考试中反映出的还是同样的情况：学生会背但 是不会写。特别是最后一题错得最多， “快活地成长”中的“地”， 有很多学生把他写成“的”，而且在模拟卷中做到过，当时也有很多 学生错，强调过，订正过，抄过，结果还是错，真是没办法。说明在 以后还是要加强读写背结合的练习。 第九题：我会读，我会填。10％这道课外阅读题目，是对学生阅读 理解能力和思维灵活度的考察，所以比较有难度，特别是第四个小问 题“读了这个故事，我想对小白兔说：（ ）”，很多学生不能理解短 文的意思，自