小学六年级语文：作文4菊花教学设计.pdfVIP

新修订小学阶段原创精品配套教材 作文 4 菊花 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Composition 4 Chrysanthemum 教师：风老师 风顺第二小学 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 作文 4 菊花 教材说明： 本教学设计资料适用于小学六年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常 听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧， 获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配 套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 [教学要求 ] 1．通过丰富多彩的教学活动， 激发学生探究身边事物的 兴趣，培养他们热爱美好事物的情感。 2 ．运用具有开放性的教学方式， 调动学生的各种感官， 使他们逐步养成查阅资料、观察事物的习惯。 3 ．在实实在在的训练过程中， 学习将查询的资料与观察 所得整理成文的方法。 [教学重点、难点 ] 重点：指导学生查阅有关资料。 难点：指导学生将查得的资料，有选择地、按一定的顺 序写下来。 [作前准备 ] 1．布置学生观察、 查找资料 2 ．作菊花幻灯片或图 片。 一．启发谈话，激发兴趣 金秋时节，是菊花盛开的季节，五彩纷呈的菊花把秋天 打扮得更加绚丽多姿， 每当这个时候， 我们都要去参观菊展， 第 2 页 / 总 6页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 漫步在菊花的海洋中，看着千姿百态的菊花争奇斗艳，这是 一件多么 令人愉快的事情呀 ! 同学们，你们知道吗 ?菊花现在已经 成为世界上著名的花卉。令我们自豪的是，菊花的故乡就在 我们中国。今天，我们好好地了解一下菊花，写一写菊花。 二．组织讨论，明确写法 1．自由读习作提示，想一想，本次习作有什么要求。 2 ． 同桌讨论交流： 本次习作要写什么 ?怎样才能写好这 篇作文？ 3 ． 师引导学生归纳写作要求： （1）查阅资料， 弄清菊花原产于哪个国家， 人们根据花 瓣、花型把它分 成多少类、多少型 ?你认识几种菊花 ?它们叫什么名字？ 它们的花瓣、花型有什么特点？ （2）按上面问题的顺序写。 （3）选择自己熟悉的菊花写，要有详有略。 三．指导观察图片 1．出示：银针、苍龙爪；狮子须、紫矛、金绣球、鸳鸯 菊等几种菊花图片。