小学六年级语文：如梦令教学设计.pdfVIP

新修订小学阶段原创精品配套教材 如梦令教学设计 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Teaching design like dream 教师：风老师 风顺第二小学 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 如梦令教学设计 教材说明：本教案资料适用于小学六年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、 说、读、 写的语言组织能力， 提高逻辑思维、 形象思维、 口语交际及表达技巧，获得 实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式 编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 【教学目标】： 1、正确认读 “藕、兴 ”两个字。 2 、理解词的意思，品味词的意境。 3 、正确、流利有感情地朗读本词并背诵课文。 【教学重难点】： 1、理解词的意思， 想象作者当年溪游醉归的欢乐情景。 2 、朗读并背诵 【教学准备】：课件、李清照的生平资料 【教案说明】：教案中红色的字为课件出示部分： 绿色的 字为板书部分。 【教学过程】： 一、创设情境，导入课题： （播放课件古筝曲） 1、同学们 ,伴着悠悠的古筝乐曲 ,今天我们再一次走进古 典文学的园地 ,走进唐诗宋词营造的艺术氛围 ,一起来学习宋 朝女词人李清照的词《如梦令》 。 2 、板书课题：如梦令 第 2 页 / 总 5页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 二、了解有关词的基本知识 1、你们学过哪些词？（ 《清平乐 村居》· 、《忆江南》、《水 调歌头》） 2 、你能说说词和诗有什么不一样么？ 点击：基础知识 （诗每句字数一样， 而词的句子有长有短， 又称长短句。 词可配乐演唱。 ） 3 、出示《如梦令》 。 出示课件《如梦令》 这首词的题目是 —— （没有题目，师相机指出 “如梦令 ”是 词牌名。 同一词牌可以填许多不同内容的词， 有的词有题目， 有的词则没有题目，没有题目的，我们为了区分，往往以词 的第一句作为题目， 如这首 《如梦令》，我们就记作 《如梦令》 （常记溪亭日暮）。） 三、初读课文，领悟大意 现在，让我们眼到、口到、心到，去吟诵、去欣赏、去 想像，来学习李清照的《如梦令》 。 1、自读，读通读顺 要