初中物理_物态变化与温度教学课件设计.ppt

* 下面我们就来看第五章第一节 物态变化 第五章 图片欣赏： 你认识它们吗？ 这些自然现象是怎么形成的哪？ 物态变化 第五章 物质由一种形态变成另一种形态的过程叫物态变化。 在温暖的阳光里，固态的冰能化成液态的水，而液态的水又能变成我们看不见的水蒸气 物态变化与温度 第五章第一节 学习目标： 1、认识水的物态变化。 2、认识温度计，知道温度计的原理并学会用温度计测量物体的温度。 齐读 1、水有几种形态？分别是什么？ 2、它们之间存在着几种变化？ 从课本中找出对应的例子，并 试着举一些。 3、云是什么？云和雨是怎么形成的？ 自主学习 1.内容： 课本90页-91页 2. 要求： 逐字阅读课本理解划出重点及困惑， 并思考下面的问题。 思考：这些自然现象涉及到水的哪几种状态？ 其实它们都是物质 。 一、认识水的物态变化 水 固态 液态 气态 冰、雪、霜 雨、露、 水蒸气 注意： 云、雾不是水蒸气，水蒸气是 看不见的。 云和雾到底 是什么呢？ (1)给烧杯加热的过程中，你观察到什么现象？ 制造云和雨 1、材料： 烧杯、石棉网、湿沙、酒精灯、冰块等 2、观察与思考： (2)这些现象是如何形成的？ 云到底是什么呢？ 云是由小水滴或小冰晶组成的，其形状千姿百态。寒冷的冬天里，你呼出的每口气都是一朵 小小的白云 (白汽、白雾) 注：水蒸气是看不见的，看见的都不是水蒸气 小水滴 云、雾 固态 （冰） 气态 （水蒸气） 液态 （水） 水可以在三种状态间 . 互相转化 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 水蒸气会随温度的降低变成水，水会随温度的降低变成冰，冰会随温度的升高变成水 水处于什么形态，温度是重要因素 1、什么是温度？温度的测量工具是什么？ 2、温度的单位是什么？ 摄氏温度是如何规定的？ 3、温度计由哪些部分组成？它的量程和分度值是多少？ 4、温度计的工作原理是什么？ 5、如何正确使用温度计？ 自主学习 1.内容： 课本92页-93页 2. 要求： 逐字阅读课本理解划出重点及困惑， 并思考下面的问题。 二、温 度 1、定义： 2、测量工具： 3、单位： 二、温 度 物体的冷热程度。 温度计 摄氏度 4、规定： 是0℃. 是100℃. 0℃和100℃之间分成 等份，每个等份代表 。 符号 ℃ 1标准大气压下冰水混合物的温度 1标准大气压下沸水的温度. 100 1℃ 摄氏度是如 何规定的哪？ 100 100℃ 0℃ 0 每一小格 表示1 ℃ 1标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度 1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度 摄氏温度 的表示: 0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。 温度计的结构 玻璃外壳 ①感温泡 感温液 单位 ③刻度标尺 ℃ ②毛细玻璃管 放入冷水 放入热水中 温度计的原理 胀 缩 原理: 根据液体的 热胀冷缩的 性质制成的。 转换法 ℃ 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 量程 最低温度？ 最高温度？ 1℃ ～ 分度值 110℃ －20℃ 量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。 分度值：每一小格代表的温度值 温度计的使用方法 如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果? 想想议议 如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果? 90 80 70 60 50 40 30 20 10 908070605040302010 将测不出温度 使用前应选择量程合适的温度计。 温度计里的液体可能将温度计胀破 ！ * 下面我们就来看第五章第一节