初中语文_三峡教学课件设计.ppt

知识巩固： 按要求找出下列写景的句子 1、描写三峡两岸的山峰： 2、描写三峡湍急的水流： 3、描写三峡春冬的美景： 4、描写三峡高猿长啸： 小结： 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的 时间——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美—— 雄奇美，奔 放美，清幽美和凄婉美。 郦道元 学习目标 1 了解文学常识，能翻译背诵课文。 2 品味文章语言，探寻文章主旨。 3 欣赏三峡的壮丽风光，培养热爱 祖国大好河山的美好情感。 你知道吗? 1、《三峡》选自《水经注》。本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 　　 2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。 《水经》是记述我国河流水道的一部专著，相传为晋人郭璞所作，书中列举大小水道137条，内容简略。 《水经注》是郦道元给《水经》所作的注文（即解释），较详细。介绍了1252条河流，注中除记载水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事等。不仅是一部地理专著，还具有很高的文学价值。  《水经注》是一本什么书？ 检查预习  读课文给加横线的字注音 阙（ ） 叠嶂 （ ） 襄（ ）陵　 沿泝（ ） 曦（ ） 素湍（ ） 绝 （ ） 漱 （ ） 属（ ）引 哀转（ ） quē zhàng xiāng sù xī tuān y?n zh? zhu?n shù 朗读课文，注意节奏 三峡 郦道元 自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。 至于夏/水襄陵，沿泝/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 巘 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” 合作学习 ：组内4位成员，每人负责一层文字的翻译，一人翻译时，其余人认真听，帮助其解决疑难处。 （提示：有三种求助方式。一是课下注解；二是组内成员；三是老师） 疏通文意 知识提升 一 解释红色字词 1. 略无阙处 2. 夏水襄陵 3. 沿泝阻绝 4. 素湍绿潭 5. 属引凄异 二 一词多义 1 自三峡七百里中 自非亭午夜分 2 沿泝阻绝 哀转久绝 绝巘多生怪柏 三 翻译句子 1 自非亭午夜分，不见曦月。 2 虽乘奔御风，不以疾也。 3 清荣峻茂，良多趣味。 4 空谷传响，哀转久绝。 再读课文，精研语段 读“三峡之山” 三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。　　 （七百里中，两岸连山，略无阙处。) （重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月）　　 连绵 高峻 1.三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。　 　 （夏水襄陵，沿泝阻绝） （有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。）　　 读“三峡的夏水” 汹涌、奔放 迅疾、湍急 2.文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢? 1、三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。　　 湍： 潭： 清： 影： ： 柏： 泉： 瀑布 读“三峡春冬之景” 2 赏析句子 素湍绿潭，回清倒影。 　 素 绿 回 倒 绝 怪 悬 飞漱 1、作者描写“猿声”的作用是什么？ 2、作者引用渔歌的作用是什么？ 渲染三峡