初中语文_心田上的百合花开教学课件设计.ppt

学习目标 1读百合花的形象，悟人生的意义，懂人生哲理。? 2品味并积累作品清新质朴，意味深长的语言； 3领悟文章运用拟人及层层衬托塑造形象的写作方法。 知识百科 百合，有“百年好合” 之意。多年生草本植物。历史悠久原产中国，主要分布温带地区，鳞茎含丰富淀粉，可食可药用。自南北朝梁宣帝至唐宋时期种植日渐普遍。诗人陆游也曾在窗前土丘种上百合花并吟咏曰： 芳兰移取遍中林， 余地何妨种玉簪。 更乞两从香百合， 老翁七十尚童七。 初读课文，整体感知 1用简要语言概括课文写了怎样的故事。 终于在一个春天的早晨，百合的顶部开出了第一个花苞。 有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 它的种子随着风，落在山谷，草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在白里外的人，从城市到农村，千里迢迢赶来欣赏百合花开。 合作探究，体会形象 百合花在开花过程中经历了哪些困难？它是怎样战胜这些困难的？ 百合最终开出了洁白的花朵，这样做值得吗？ 这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。 你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。 在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀! 我要开花，是因为我知道自己有美丽的花； 我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命； 我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在； 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花! 通过朗读课文，你看到了一株怎样的百合花？根据文章内容补充句子。 这是一株 的百合花，因为它…… 幽兰在深谷， 本自无人识。 只因馨香重， 求者遍山隅。 —陈毅《幽兰》  野百合迎来了它生命的春天，从课文中任选一处进行赏析。 要求：可从字词运用，修辞手法，写作方法等多角度进行。 世纪末最清明的文章 人世间最美妙的声音 林清玄， 1953年生于台湾，当代著名作家、散文家、诗人、学者，是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，被誉 为“当代散文八大作家”之一。有散文集《莲开花落》 《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》《桃花心木》等。 ? 他是从贫穷的农村走出来的作家，人生有很多转变，对于那些恶意攻击他转变的人，他总是淡然一笑，说：“他们是一面镜子，同时也显露了他们自己。我每天写作从不间断，他们的努力程度都比不上我。这也是我成功的原因。林清玄就是靠自己的执着从一名年轻记者，成功转型为个性鲜明的作家，作品也得到了“世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”的赞誉。 拓展延伸 百合花的精彩一生，让我想起了…… 不论年华去也、不论分合聚散、不论多少的背弃与分离，每一年的春风总是在的。人面可能分离，桃花必会凋谢，只要我们在分离与凋谢中不失去微笑的心，就能永远与春风相约。 ——林清玄《笑春风》 风铃是风的音乐演奏者，有了它，人们就会在炎炎夏日中听出大自然的清凉，在凌寒冬日感受大自然的温暖。 —林清玄《风铃》 在穿过林间的时候，麻雀的死亡给我一些启示：虽然我们在尘世中生活，永远不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿势。 —林清玄《在云上》 成功的花儿, 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。 —冰心《成功的花》 * 2这是一株成功的百合花吗？文中哪些句子可以体现？ 要求：读准字音 读通句子。 小组合作 角色朗读： 旁白 杂草 蜂蝶 百合 注意朗读重音，延音，语气。 *