《望岳》教学实录.docxVIP

《望岳》教学 实录 对《望岳》 这首诗相信大家都并不陌生，所以小 编也是为此带来了一波教学 实录，毕竟大家也想真正去了解《望岳》 这首诗的意境。 师：同学 们，中国是 诗的国度， 诗歌艺术源远流长 ,诗词歌赋浩如烟海。山川河流、花草树本都成为诗人歌咏的 对象。如我 们学过的写树木的诗有： 生：《咏柳》。碧玉 妆成一 树高 ,万条无下 绿丝绦 。不知 细叶谁裁出 ,二月春 风似剪刀。 师：写山的有 : 生：横看成岭 侧峰，远近高低各不同。 师：写花的呢 ? 生:：《梅花》。 师：同学 们一起背王安石的《梅花》。 生：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪， 为有暗香来。 师：举不胜举 ,如果说古代诗歌就是那天上的星星 ,那么杜甫的 诗就是那最 闪亮最璀灿的一颗。今天 让我们一起走 进杜甫，去聆听 诗人心灵搏 动的颤音，感受 诗人生命之歌的 变调。今天 ,我们用一种新的方法学 习杜甫早期所写的 诗歌《望岳》。 展示课件一：踏歌而行 觅古韵，余音 袅袅仿古诗。 请同觉说说这 句话的意思。 生( 思鸿) ：唱着歌 寻觅古诗的韵味，在余音 袅袅中仿写古 诗 。 师：对。这堂课要求把握而两点：一是体会《望岳》美结合的神韵，吟唱仿写古 诗词。  诗歌意境 ;二是领略诗歌和音 乐完 师：《望岳》 这个 “岳”指的是哪座山  ? 生：齐答 “泰山 ”。 ] 师：对，是有 “五岳独尊 ”之称的泰山。