基于大数数据思维的学生管理研究.docVIP

第 PAGE 页 基于大数据思维学生管理研究 　　随着大数据时代到来，信息化创新发展要求我们有效地处理与应用数据。作为信息时代表征，云计算、物联网等技术兴起与迅速发展带来几何倍数增长数据，不断累积数据已然成为一种战略资源。“大数据”以其信息风暴变革着我们生活、工作与思维，开启一次重大时代思维转型。高校作为培养产业发展人才与创新科技成果重要基地，如何借助大数据思维促进学生信息化管理创新，与时代对接，是摆在高校每一位管理工作者面前一道现实课题。 　　一、“大数据时代”与大数据思维 　　全球知名咨询公司麦肯锡最早提出“大数据时代”到来。麦肯锡公司肯定数据成为重要生产要素，并依然渗透到每一个行业与业务职能领域。当下关于大数据，并没有一个公认定义，不同定义大都基于大数据所具有特征。维基百科将大数据定义为利用常用软件工具捕获、管理与处理数据集。大数据四个典型特征体现为数量性、多样性、速度性与价值性。其中，数量性特征体现为数据规模超大；多样性特征是指数据来源、种类与格式冲破以往所限定结构化数据范畴，从文本延伸至微博、音频、视频数据等； 速度性特征顾名思义是指处理数据快、大量或实时数据剖析处理时间要求短。而价值性特征则表征着大数据价值密度低、商业价值高。可以说，大数据与传统数据在数据来源、数据处理方式与数据思维等方面都存在很大差别，这些差别具体体现在数据规模、数据类型、数据模型、数据对象、处理