基于大数的云教学环境设计.docVIP

第 PAGE 页 基于大数据云教学环境设计 　　一、引言 　　“大数据”是继云计算、物联网之后IT产业又一技术变革，它已受到各界广泛关注，它将对国家治理模式，对企业决策、组织与业务流程，对个人生活方式都将产生巨大影响。在研究领域，麦肯锡认为，数据已成为流入全球经济每一个领域洪流。大数据完全能够成为企业新型资产，形成竞争力重要基础，并发挥重要经济作用，[1]大数据技术能够帮助用户在茫茫数据海洋里快速找到所需资源。[2]这些迅速发展业界变化，也吸引了教育界学者关注，且因现有数据中心技术无法满足大数据需求而可能引发IT 架构重构等发展态势使得大数据有演化成为一个新型学科趋势。中国工程院院士、中科院计算技术研究所首席科学家李国杰就指出大数据将成为信息科技新关注点，并形成新型交叉学科：网络数据科学。[3]构建基于大数据云教学环境以提高教育资源应用与增强师生之间互动是当今教育信息化主题，而要解决以上几个问题，我们就必须理性地认识大数据。 　　二、大数据概念及其特点 　　2019 年5 月，全球知名咨询公司麦肯锡（Mckinseyand Company）发布了《大数据：创新、竞争与生产力下一个前沿领域》报告，[4]首次提出了“大数据”概念，并在报告中指出“数据已经渗透到每一个行业与业务职能领域，逐渐成为重要生产因素；而人们对于海量数据运用将预示着新一波生产率增长与消费者盈余浪潮到来”。[5