初中化学_课题4 化学式与化合价教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题4 化学式和化合价(1) 学习目标： 1、了解化学式的含义，初步掌握并运用化学语言描述常见物质化学式的书写及其意义。 2、会读简单的化合物的名称。 3、通过观察、识图等方法获取知识，并使微观与宏观的关系直观化。 4、通过小组讨论交流，培养学生善于合作、勤于思考、科学严谨的态度。 【课前预习】--自我预习 1.写出下列元素的名称或元素符号 Fe＿＿Mg＿＿H＿＿C＿＿Cu＿＿O＿＿ 氮＿＿硫＿＿氦＿＿锌＿＿铝＿＿钠＿＿ 2.在H2O、H2、O2、H、O、H+中属于分子的是＿＿＿＿＿＿ 属于原子的是＿＿＿＿＿属于离子的是＿＿＿＿＿＿ 3.在H2O、CO2、CaCO3、Fe3O4 空气、Al、O2中属于单质的是＿＿＿＿＿属于化合物的是＿＿＿＿＿属于氧化物的是＿＿＿＿＿＿ 【自我反馈】从上述题目中，你获得了哪些知识点？ 【课内探究】 【自主学习】---自学课本P83页完成下列内容。 一、化学式 1、 化学式是用＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的组合表示物质组成的式子。 2、 每种纯净物的组成是＿＿＿＿＿＿，所以表示每种物质组成的化学式只有＿＿个。 3、 化学式表示的意义： 以H2O为例 A ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ C ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ D ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【独立训练】 写出下列化学式表示的意义： CO2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ P2O5 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【合作交流】 -2 说出符号0、20、02、202、02-、202- O各表示的意义？ 注意观察，数字所在的位置，一共有个不同的位置。它们各自的意义是什么？ 二、化学式的书写 【自主学习】---自学课本P84页完成下列内容。 单质的书写 对于稀有气体，用 表示，如氦 氖 金属和固态非金属，习惯上用 表示，如铁 碳 硅 非金属气体，在元素符号 写上表示分子中所含的 数字，如氧气 2、化合物的书写 化学式的书写应注意哪几点？ (1)当某组成元素原子个数比为 ， 可省略不写。 （2）氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在 ，另一种元素的符号写在 （3）由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属元素符号写在 ，非金属的元素符号写在 。 3.化合物的读法？ 有两种元素组成化合物的名称，一般读作一般从向 。 【知识延伸】原子团的读法：NO-3硝酸根 SO42-硫酸根 CO32-碳酸根 OH-氢氧根 NH4+铵根 【课堂总结】本节课你有哪些收获。 【当堂达标】 1、下列化学符号表示两个氢分子的是 （ ） （A）2H （B）H2 （C）2H2 （D）H2O 2、写出下列符号中数字2的含义： H2 _________________________ 2Cu ______________________ 2CO2 (1)______________________(2)__________________________ 3、用化学符号和数字表示： 3个水分子___ ，2个硫原子___，钙离子___ 4．氯化钠的化学式为_______，金属钠和氯气反应时，氯原子 _____（得或失）电子变成带_____(正或负)电的氯离子，钠原子_____（得或失）电子变成带_____(正或负)电的钠离子，形成化合物。 5．用数字和化学符号表示 2个铜原子______________________4个钠离子__________________________ 4个铁原子___________________3个二氧化硫分子___________________________ 6.如图，是工业上制备氢气的微观示意图， 、、分别表示氧原子、碳原子、氢原子。 该反应共涉及 种元素 种分子，其中属于单质的是 （填化学式） 【作业】：1、能准确表达化学式的意义。 2、完成课后习题P88页1,2—（1），（2），（3） 【课后延伸】 课下以小组为单位，进行化合价记忆比赛，看谁记得多。 化合价韵语 一价氢氯钾钠银，二价氧钙镁钡锌。 三铝四硅五价磷，谈变价，也不难。 二三铁二四碳， 二四六硫都齐全。 铜汞二价最常见，单质化合价为零。 【课后提升】 1、以下符号书写正确的是（） A．一个二氧化碳分子：CO2 B．两个氮气分子：2N2 C．三个氢原子：H3