2021年教师资格证面试问题汇总.docVIP

1.请做一种自我简介，时间是三分钟。 2、为什么学生会偏科？? ?? 学生偏科有诸多因素，其中兴趣、态度是最重要。你有心去学一门功课，无论周边有什么影响你，你都可以坚持下去。兴趣也是重要，但只有你有这个心去学习，不论你与否喜欢这门功课，你都会变得比此前更加感兴趣。教师也只能叫你如何去学，虽然她教得不好，但只有你有心，还是回学好。? 3、做好一种教师固然离不开敬业、爱生、专业知识夯实，除了这些，你以为教学最重要特质是什么？? ?? 一方面、敬业、爱生、专业知识夯实，我以为一种好教师还要乐业，这一点也很重要。? ?? 另一方面，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会承认和支持。学生满意，喜欢听！????个人以为师德、人品及个人修养。良好表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。? 4. 如何培养后进生学习兴趣？ 运用直观形象教学激发后进生好奇心，摸索事物求知欲和浓厚学习兴趣。给后进生创设更多机会，展示自我。善于发现后进生身上闪光点，充分发掘她们潜能，引导她们把注意力转移到学 习上来，从而激发她们学习积极性和积极性。 5．如果学生不喜欢你课,你会怎么想？ 一方面要跟考官说,我会百分百努力避免这样状况发生,教小学生,调动课堂氛围更加重要,只有让学生喜欢上我课,才干更好调动孩子们学习积极性;如果浮现了个别学生不喜欢我课,我会认真审视自身授课过程,努力找到问题所在,如果问题在我身上,我会坚决改正;也可以单独找该同窗谈心,如果该同窗只是厌学情绪严重,并用听不懂来搪塞,我就会问,详细你哪道题,哪里听不懂,我会用最简朴最基本办法给她解说。没有不称职学生,只有不称职教师。 ?6．你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？? ????? 批准“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学办法有诸多，但要因材施教。由于学生是人，作为个体，均有其特殊性。教师要想教好学生，一定要有夯实基本功，同步也要注意办法，好办法和得体办法可以让学生更好接受教师传授知识，如孔子也提出了因材施教主张。（教学办法因人而宜，没有一种适合所有人办法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备学时要从教学实际出发，依照教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同教学目的、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰本地借鉴和选用国内外教学办法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法过程。） 7、如何解决有矛盾两个学生？ 当学生发生冲突时，教师要稳定自己情绪，不要不分青红皂白地将同窗批评一通，由于你解决方式将直接影响到学生。学生往往会模仿教师办法来解决问题。并且，对于未曾理解清晰、未能把握全过程事情，教师切忌急于下定论，导致“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应当及时到场，向当事人询问事情前因后果，有时也可以从旁观学生那里得到信息。然后应当让当事人双方冷静下来，并且回避其她同窗，以免激化矛盾。在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己过错。由于孩子大多开口就会说“她如何如何”把责任推在别人身上。让学生说说自己，可以是她自己意识到在矛盾中自己应负。 8．你以为教学最重要特质是什么？? ??一方面、敬业、爱生、专业知识夯实，我以为一种好教师还要乐业，这一点也很重要。另一方面，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会承认和支持。学生满意，喜欢听！个人以为师德、人品及个人修养。良好表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。? 9．你以为一种科学备课办法是什么？平时你是如何备课？? ? 备课是教师一项基本功。备出一份好教案是上好一堂课重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同步，好教案设计也直接影响学生学习兴趣、方式、效率等各种方面，最后对整个课堂课教学效果起到决定性作用。无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必要脚踏实地，并结合自身和学生实际，进行创造性地研究和设计。“研读”是备课必要前提；“博学”是备课重要基本；“细致”是备课基本规定 “创新”是备课成功亮点。 10.如何解决迟到学生？ 一方面，要理解孩子迟到因素，是不是有特殊状况。在解决迟到问题上分两种状况来看。对于偶尔迟到学生，不要小题大做，让她们明白迟到是不对，有事要提前让家长或同窗帮忙请假；对于持续迟到学生，教师要引起注意，调查迟到因素，和家长及时沟通，安排好同社区同窗做好监督，不让她迟到。 11.如何评价一种学生？ ? 咱们进行教诲教学工作时，必要遵循教诲规律。咱们懂得，学生个体具备差别性，这些差别涉及，家庭环境、年龄、智力水平、成长背景等诸多方面。因而，咱们评价一种学生，在坚持客观性原则前提下，做到因人而异。虽说如此，大量教学实践证明：多给学生以正面评价，多看学生长处，往往更能勉励学生求学信心；以正面评价为主，加以合理地