“以人为本”在语教学中的渗透.docVIP

第 PAGE 页 “以人为本”在语文教学中渗透 　　 “以人为本”观点，古已有之。在我国古书中最早明确提出“以人为本”是春秋时期齐国名相管仲……“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危”。意为霸王事业之所以有良好开端，也是以人民为本；这个本理顺了国家才能巩固，这个本搞乱了国家势必危亡。管仲所说以人为本，是以人民为资本，并不是今天所说“以人为本”，今天胡总书记说以人为本是以人为根本。教育中“以人为本”是教育者在教育过程中一种指导思想、一种执业态度，体现出来是一种教育方式、方法。本人觉得，教育中“以人为本”不仅仅是教师在备课、上课或是教育学生时从学生实际出发，考虑学生感受换位思考，这只能是非常狭隘“以人为本”，或者说只是在知识传授方面做到“以人为本”。教师在教育教学中要做到“以人为本”话，更应该为学生未来发展考虑，把学生放到未来社会发展中去考虑，放到社会需要方面去考虑。以学生为主体，充分发挥学生个性特长，结合学生实际进行教学。 　　1.“以人为本”语文教学是教学生学会做人 　　?ヂ砜怂贾饕宓纳缁岱⒄估砺塾斜鹩谄渌?理论，不同之处就在于它不是简单以“现实人”作为社会发展起点与主体，而是把人全面发展作为社会发展最高价值追求。 　　?ビ镂慕萄Ф杂?人有着特殊而重要作。国际21世纪教育委员会提出教育四大支柱：学会学习、学会做事、学会共处、学会做人。我以为，在支撑现代教育这四大支