2015年海南卷高考真题教育部考试中心解析(海南卷·历史单科)完成.pdfVIP

MGT整理 2015年海南卷高考真题教育部考试中心解析 （海南卷 ·历史单科） 2015年海南卷高考真题教育部考试中心解析 （海南卷 ·历史单科） 1．（2015·海南卷 ˙）先秦诸子百家既相互辩难，也相互影响。儒家与法家主张的共通之处 是(A) A．重农抑商 B．强调制度与秩序 C．厚古薄今 D．重视道德与人伦 【分析】 本题以“春秋战国时期的百家争鸣”为考点，旨在考查 考生调动和运用知识，准确描述 和解释历史事物的能力。A项是法家代表性人物商鞅变法时的主张，C、D项为儒家学术的特 色。而法家强调法令的作用，儒家强调礼制的作用，虽具体方法不同，都意在强调制度与秩 序的重要性。因而B项正确。 2． （2015 ·海南卷 ˙2） 《三国志》称秦始皇 “罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指 秦朝实行了(A) A．郡县制 B．分封制 C．井田制 D．宗法制 【分析】 本题利用材料设计新的情境，旨在考查考生正确解读材料信息，并利用所学知识分析解 决问题的能力。考查的内容主要是针对主干知识郡县制的理解，选项的设计也是围绕着从先 秦至秦的制度的区别而展开的。从宗法分封制向君主专制中央集权制的发展是教材重点讲授 的内容，而秦朝正是这一制度的确立时期，解题的关键在于理解郡县制是秦朝统一后在废除 分封制的基础上建立起来的一种政治制度，官吏由中央直接任免，只要了解了这一本质，即 可选出A项是正确选项，而分封制和宗法制是材料中所说的“古”代的政治制度，B、D 两项 即可排除，而C项是实行于西周的土地制度，可排除。 3． （2015 ·海南卷 ˙3）西汉初年，皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车，将相大臣甚至只 能乘坐牛车；到汉武帝初，普通百姓也拥有马匹， “阡陌之间成群”。马匹大量增加的 主要原因是(A) A．社会稳定经济得到迅速发展 B．西域良马引进与马种改良 C．游牧民族大规模地移居中原 D．长期和平使战马消耗减少 【分析】 本题主要考查考生运用判断、比较的方法探讨问题的能力。题目以西汉马匹数量的变化 为切人点，探讨西汉前期马匹大量增加的原因，旨在考查考生对西汉前期社会经济发展的理 解。C 项游牧民族大规模地移居中原，与西汉前期的历史实际不符，所以是错误项；B项良 第 1 页 共 20 页 MGT整理 2015年海南卷高考真题教育部考试中心解析 （海南卷 ·历史单科） 马引进与马种改良，可以改进马的质量，但不能大量增加马匹的数量，所以不是正确项；D 项战马消耗减少，不是马匹数量增加的直接原因，也不是正确选项。A项社会稳定经济得到 迅速发展，是当时马匹数量大量增加的主要原因，是正确答案。 4． （2015 ·海南卷 ˙4）谣谶是带有一定目的性、被当做预言来传唱的歌谣。后周时，有人 制造 “点检作天子”的谣谶，周世宗为绝后患，撤掉殿前都点检张永德，以赵匡胤代之。 后来赵匡胤推翻后周，建立宋朝。这说明谣谶 (D) A．可以预示历史的走向 B．可以改变历史的走向 C．与历史现象吻合属于必然 D．与历史现象吻合属于偶然 【分析】 本题考查考生运用所学历史知识、结合常识对历史现 象进行分析判断的能力。谶谣是有 人出于某种目的编造的简单歌 谣，不是经过科学论证的结论，也不解释历史发展的规律，不 具有科学性，因此不能预示历史的走向，也不能改变历史的走向，更不可能 必然与历史现象 吻合，因此，吻合只能属于偶然。 5． （2015 ·海南卷 ˙5）北宋僧人契嵩说：儒教 “大有为”而 “治世”，佛教 “大无为”而 “治心”，二者皆“圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治”。这反映了(A) A．佛教主动适应社会现实 B．儒、佛开始出现合流 C．佛教成为社会主流思想 D．儒学统治地位发