2014年海南卷高考真题教育部考试中心解析(海南卷·历史单科)完成.pdfVIP

MGT整理 2014年海南卷高考真题教育部考试中心解析 （海南卷 ·历史单科） 2014年海南卷高考真题教育部考试中心解析 （海南卷 ·历史单科） 第I卷 本卷共25个小题，每小题2分。 1． （2014 ·海南卷 ˙1）有先秦思想家认为， “君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其 力”。据此可知这位思想家强调 （D） A．君主无为而治 B．强化血缘等级 C．推行礼乐仁政 D．实行严刑峻法 【分析】 本题以先秦百家争鸣作为考查范围，旨在考查考生对获取有效信息，进行准确、合理解 读的能力。题目所举材料，体现 “君”与 “民”之关系，强调无论是在哪种情形下，“民” 对于 “君”均有绝对的义务，可以判定是法家的主张，体现的法家思想，而A项为道家的思 想，B 项及C项为儒家的思想，均与题干内容不合。正确答案为D。 2． （2014 ·海南卷 ˙2）“礼之所去，刑之所取，失礼则入刑，相为表里者也”。东汉时的 这一说法反映出当时 (B) A．礼制观念淡化 B．儒法两家结合加深 C．崇尚法家思想 D．儒学独尊地位动摇 【分析】 本题旨在考查考生正确解读材料信息，以及知识迁移能力，运用所学知识解决历史问题 的能力。“礼”是儒家思想体系的核心，“刑”是法家思想的表现，这都是教材的主干内容。 “礼之所去，刑之所取，失礼则人刑，相为表里者也”表现的主要是礼主刑辅的思想，表明 了儒法两家结合的加深，故B项为正确选项，A、C、D均可排除。本题的立意主要是：秦朝 以法家思想为指导，但迅速败亡，汉代总结经验教训，形成了礼主刑辅的思想，礼与法的结 合构成了此后中国传统社会的主要治国方略。 3．（2014 ·海南卷 ˙3）史载，东晋时，太尉郗鉴为女择婿，遣人至朝廷重臣王导的家中“遍 观子弟”。王氏子弟各自修饰，以图被选，只有王羲之 “在东床坦腹食，独若不闻”，被 郗鉴认为是理想的女婿人选， “遂以女妻之”。这主要反映了当时 (B) A．女性地位低下 B．婚姻讲究门第 C．择婿方式独特 D．大臣拉帮结派 【分析】 本题旨在考查对有效信息完整、准确、合理解读的能力。题目叙述历史上 “东床快婿” 的典故，反映当时贵族讲求门第、互为婚姻的社会状况，材料内容并非讲述女性地位，亦无 可比较的择婿方式，也不涉及政治斗争，因而A、C、D三项均不是对材料的全面反映。正确 第 1 页 共 20 页 MGT整理 2014年海南卷高考真题教育部考试中心解析 （海南卷 ·历史单科） 答案为B。 4．（2014 ·海南卷 ˙4）北朝推行均田制，规定年满 15岁男子依照制度占有一定数量的耕地， 按户缴纳赋税，并要求男子达到15岁、女子达到13岁，必须嫁娶，不得拖延。均田制的 目的是 (C) A．抵制土地兼并 B．促进人口增长 C．增加财税收入 D．稳定个体小农 【分析】 本题旨在考查考生解读材料信息，运用所学知识解决历史问题的能力。本题立意是通过 均田制的主要内容，揭示政府增加财税收人的目的。抑制土地兼并只是均田制的目的之一，A 选项抑制土地兼并有以偏概全之嫌，故可排除；降低婚龄当然可以促进人口增长，但只是均 田制的目的之一，故B选项以偏概全也不符合题意，故可排除;依照均田制小农可占有一定耕 地，有稳定个体小农的作用，但也只是均田制的作用之一，D选项也以偏概全，故可排除选 项D;题干中的 按户缴纳赋税符合增加财税收入，降低婚龄促进人口增长也可増加财政收人， 所以，增加财税收入能全面反应均田制的目的，故C项为正确项。 5． （2014 ·海南卷 ˙5）唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制，实行分 科考试、差额录取的科举制，这反映出唐代 (C) A．官员特权受到否定 B．君主集权得到强化 C．选才注重知识水平 D．选官重视思想品德 【分析】 本题旨在考查考生全面解读材料信息，运用所学知识解决历史问题的能力。本题立意通 过察举制到科举制的变化，揭示中国古