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最新高二地理教师个人工作计划 　　转眼间，一学期的作业结束了。回顾一个学期的教学工作，既有收获，也有许多不足。作为一名高二地理老师，你有什么样的工作计划？以下是小编为大家编制的《高二地理教师个人工作计划》，供大家参考。 　　高二地理教师个人工作计划 　　本学期的地理教学按计划顺利完成。立足实际，注重在原有基础上提高全校学生通过率。为了进一步提高教学质量，达到更好的教学效果，我们总结了几点经验 　　转眼间，一学期的作业结束了。回顾一个学期的教学工作，既有收获，也有许多不足。现在我将对这学期的工作做一个简短的总结。 　　1加强集体备课活动 　　每周一上午，三四节课作为集体备课时间。要求每一位教师认真研读教学大纲和教材，全面把握课程的教学内容和结构，紧跟课程标准，不断研究探索和灵活把握、提炼“三五”教学模式。教学目标的确立和学生的练习，探讨如何采取科学有效的教学方法，突破重点和难点等，汲取群众智慧，相互学习，教师力求讲解少而精，充分调动学生学习地理的兴趣。同时，通过集体备课，及时了解教育、教学和学生的情况，根据教材和学生的特点，不断进行教学探索、改革和创新。 　　2实现三维目标。 　　它包括四个方面：地理环境分析能力、地理环境分析能力和解决地理问题的能力。因此，在具体的教学过程中，要注意细化教学目标，落实教学目标，把人与环境、环境与发展的关系放在地理教学的核心位置，以知识为载体，培养学生的能力，提高学生的思想水平，初步形成人地协调发展的科学意识，使学生成才为具有较高地理基础素质的公民，成为能够制定战略、为祖国家乡建设作出应有贡献的人。 　　3.虚心学习，多听课。 　　听力是提高教学质量的捷径。教师通过相互倾听、共同讨论、相互学习、相互促进，可以更全面地提高教师素质。因此，在这一学年，我将争取更多的讲座，更多的学习，更多的思考和更大的进步。 　　4以案例教学为突破口，改进教学方法。 　　教学没有明确的方法，但教学有方法。这是使学生学会学习的好方法。根据教学内容和教学对象的实际，采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方法，引导学生积极参与教学活动，使学生成为学习的主体。倡导积极参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方法，培养学生的创新精神和实践能力。在教学过程中，要体现自学、知识整理、训练与修正、迁移与延伸四个环节。 　　5重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。 　　目前，网络是最大的地理教学信息资源，地理图像是地理信息的重要载体。教师应注重利用网络收集有用的信息，利用地理图像帮助学生掌握通过阅读、利用地理图像、绘制简单地图来观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理信息的理解、想象和理解地理事物的分析思维能力和解决地理问题的能力。 　　6注重对学生学习方法的引导，培养运用知识的能力，形成良好的学习习惯，促进学生素质的提高。 　　学习方法设计是教学设计的重要组成部分，它直接影响着学生学习方法的形成和能力的培养。地理方法的设计必须从地理的特点出发，帮助学生建立正确的学习方法，体现学生的自主学习，在教师的指导下，学生要建立自己的知识体系，适当提高知识的运用，以适应高考的需要。 　　高二地理教师个人工作计划 　　本学期将学习选修4和选修5《旅游地理》和《自然灾害》两本书。虽然是选修课，但它仍然是一门非常重要的科目，占高考的20%。学生对旅游知识和旅游资源知之甚少，自然灾害的地理基础相对薄弱。二是对地理不够重视。如何加强他们对地理的关注，强化他们的基础知识，是本学年教学的重点。这就要求教师加强集体备课，充分发挥教研组和集体备课组的整体优势。本学期教学计划如下： 　　一、指导思想 　　在新课程理念和学校教育办公室工作计划的指导下，加强课堂教学，尽快适应网络环境和计算机辅助地理课堂教学模式，更有效地实现本学科的教学目标。积极参加教研活动，努力提高教学水平和业务能力。同时，通过与学生生活密切相关的地理知识教学，培养学生学习地理的兴趣和应对初中入学考试的能力，使学生从“学地理”走向“学地理”，顺利通过高考。 　　二。具体工作 　　1重视传统地理课堂教学。我们应该认真备课，尽力把每节课都教好。 　　2认真学习新课程标准理论，理解新课程标准的实质，用科学的理论指导教学实践。 　　3.充分利用网络资源，做好备课资料的收集整理工作，为地理课件的制作准备充足的资料。 　　4申请购买必要的地理教具和软件。设备的登记、使用和保管。 　　5在教研组和教务处的指导下，积极参与教研改革活动，努力使教育教学能力迈上新台阶。 　　6在教学中注重学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣。 　　7认真参加集体备课，精益求精，争创优秀教学计划。 　　8参与班级评估活动。我们要虚心学习，取长补短，不断提高教学水平。 　　9制定评审计划，制定评