比的应用优秀教案.docVIP

比的应用 教学目标： 1. 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义。 2.感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。 教学重点：运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。 教学难点：理解比的广泛用途。 教学过程： 一、故事引入：阿凡提分马 二、创设情境： 1、出示课本主题图：幼儿园大班30人，小班20人，把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 2、 请同学们想一想：你认为怎么分合理？说一说你的分法。 三、探究新知： 1、出示题目：这筐橘子按3：2应该怎样分？ （1）小组尝试，列表格方式 （2） 记录分配的过程。 （3）各小组汇报：自己的分法。 2、出示题目：如果有140个橘子，按照3：2又应该怎样分？ 小组合作。 交流、展示。 （3）比较不同的方法，找找他们的共同点。 3、小结：解决生活中的实际问题时，同学们要认真分析数量关系，可以选用多种方法解答。 三、巩固新知。 独立试做练一练的1题、2题 解决阿凡提分马的故事。