初中生物_开花和结果教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 开花和结果教学设计 一．教学目标 知识与技能：1．概述花的基本结构；2．描述传粉和受精的过程；3．阐明花与果实和种子的关系。 过程与方法：1．通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力；2．通过描述传粉和受精的过程，培养学生的语言表达能力。 情感态度与价值观：欣赏花的美丽，认同花、果实、种子对于被子植物繁衍后代的重要意义，养成爱花、护花的良好习惯 二．教学重点、难点 教学重点：1．概述花的基本结构；2．阐明花与果实和种子的关系。 教学难点：描述受精的过程及受精后子房的发育。 三．教学方式与手段 主要采用问题引导探究的方法，同时应用观察法、讲述法、动画演示、小组合作学习等方法，激发学生的求知欲，通过问题引发学生的分析、思考、讨论，最后师生一起归纳总结。 四．课前准备 学生：课下按照导学案要求，完成本节的预习。 教师：准备好有关本节课的多媒体课件、桃花、百合的雄蕊若干。 教具准备：桃花的实物模型，多媒体 五．教学过程 教学环节、内容 教师活动 学生活动 设计意图 ? 情境导入 1.教师先带领同学们一起走进花的世界。 2.引出桃花的图片，告诉同学们泰安的肥城市每年三四月份有“桃花节” ，而到了九月份又会有肥桃大会，再出示桃子的图片。 3.果实是在开花后形成的，激发学生对花的兴趣，从而对“开花和结果”提出问题，导入新课。 1.观看多媒体演示，感受自然界中各种各样